中小學(xué)生心理輔導(dǎo)

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	劉電芝主編
出版社：	教育科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	基礎(chǔ)教育新概念叢書
標(biāo)　簽：	教育學(xué)

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ISBN：	9787504126061	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	246	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書力圖完整、準(zhǔn)確地把握有中國特色的社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程中的時(shí)代精神以及時(shí)代的教育精神，在中央和教育部關(guān)于基礎(chǔ)教育改革根本精神的指導(dǎo)下，綜合古今中外優(yōu)秀的教育理論，結(jié)合時(shí)代具體的教育需要，為世紀(jì)之交的教育實(shí)際工作者提供一份豐盛的精神食糧，促進(jìn)基礎(chǔ)教育更快、更好地由“應(yīng)試教育”向“素質(zhì)教育”的轉(zhuǎn)軌。本書具有以下主要特點(diǎn)：①理論性：在編寫過程中，我們始終注意吸收、消化相關(guān)的理論和和最新研究成果，對(duì)學(xué)校心理輔導(dǎo)過程中必須涉及的重要理論作簡(jiǎn)明、淺顯的闡釋。②問題性：從中小學(xué)生典型的心理與行為問題出發(fā)，作有針對(duì)性的心理輔導(dǎo)，避免了選材上的面面俱到和平均用力。③操作性：為便于教師、家長乃至學(xué)生本人掌握心理輔導(dǎo)的方法，本書突出介紹心理輔導(dǎo)的程序與技術(shù)，并盡量結(jié)合案例進(jìn)行分析，以幫助讀者能學(xué)以致用。④通俗性：本書的讀者是廣大中小學(xué)生、家長與教師。因此，在行文中始終注意做到曉暢明白，富有趣味性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《中小學(xué)生心理輔導(dǎo)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)言
第一章為年輕的心靈導(dǎo)航——中小學(xué)生心理輔導(dǎo)引論
一、學(xué)校心理輔導(dǎo)的意義
二、心理輔導(dǎo)的主要理論
三、心理輔導(dǎo)的程序
四、心理輔導(dǎo)的技術(shù)
第二章坎坷的智慧之旅——學(xué)業(yè)不良的心理輔導(dǎo)
一、學(xué)業(yè)不良概述
二、學(xué)業(yè)不良的主要原因
三、輔導(dǎo)學(xué)業(yè)不良學(xué)生的對(duì)策
第三章人情冷暖可運(yùn)籌——人際交往心理輔導(dǎo)
一、人際交往概說
二、交往良莠的原因
三、人際交往的測(cè)量
四、創(chuàng)建溫馨關(guān)系
第四章玉不琢不成器——品德發(fā)展心理輔導(dǎo)
一、品德發(fā)展的理論
二、品德不良學(xué)生的表現(xiàn)與心理特點(diǎn)
三、品德不良的根源
四、品德發(fā)展心理輔導(dǎo)
第五章休閑：被忽視的人生發(fā)展領(lǐng)域——休閑心理輔導(dǎo)
一、話說休閑
二、休閑意識(shí)、休閑倫理與休閑能力
三、休閑輔導(dǎo)舉要
第六章轉(zhuǎn)折、起點(diǎn)——升學(xué)與就業(yè)心理輔導(dǎo)
一、升學(xué)心理輔導(dǎo)
二、就業(yè)心理輔導(dǎo)
第七章自我的天空，現(xiàn)實(shí)的土壤——自我意識(shí)和適應(yīng)的心理輔導(dǎo)
一、自我意識(shí)與適應(yīng)
二、集體輔導(dǎo)的原則和策略
三、個(gè)別輔導(dǎo)的實(shí)例
第八章 “少年維持的煩惱”——青春期性心理輔導(dǎo)
一、青春期身心發(fā)展的主要特點(diǎn)
二、青春期性道德的形成和發(fā)展
三、青春期常見的心理問題與行為矯正
第九章走過人生的沼澤——異常行為心理輔導(dǎo)
一、話說異常行為
二、異常行為之癥狀
三、異常行為之根源
四、異常行為的矯正
參考文獻(xiàn)