難為情

　　高中和大學(xué)，那是一段怎樣難忘的時(shí)光！方思哲、齊頎、蜘蛛等人，在現(xiàn)實(shí)面前，他們陷于困惑、迷茫和盲從。搞聯(lián)誼、談戀愛、進(jìn)學(xué)生會(huì)、考研、讀GRE、沉迷電腦游戲，跟著潮流時(shí)尚，疲于奔命，辛苦忙碌，卻始終找不到自己的位置，只能懵懵懂懂地消磨著青春，演繹著一幕幕“我思我不在”的故事……《難為情——韶華落盡再回眸靨笑春桃又枉然》它既有《紅樓夢(mèng)》般的華美細(xì)膩；又有《圍城》般的詼諧幽默；還可見《廊橋遺夢(mèng)》平靜中的震撼、憂傷。小說(shuō)在借鑒中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，巧妙融合各種元素，不露斧鑿痕跡。它采用傳統(tǒng)小說(shuō)敘述方式，卻有著強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，給人耳目一新的感覺。小說(shuō)文字優(yōu)美流暢，不乏靈氣才情，大量吸收中國(guó)漢語(yǔ)中富有表現(xiàn)力的口語(yǔ)、方言、文言詞語(yǔ)以及生動(dòng)貼切的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、現(xiàn)代流行語(yǔ)，并大膽創(chuàng)造新詞語(yǔ)，充分挖掘漢語(yǔ)言的精粹，展示出漢語(yǔ)言獨(dú)特的魅力。作者尤其擅長(zhǎng)比擬諷喻排比，表現(xiàn)出極深厚的語(yǔ)言功力。高中和大學(xué)，那是一段怎樣難忘的時(shí)光！方思哲、齊頎、蜘蛛等人，在現(xiàn)實(shí)面前，他們陷于困惑、迷茫和盲從。搞聯(lián)誼、談戀愛、進(jìn)學(xué)生會(huì)、考研、讀GRE、沉迷電腦游戲，跟著潮流時(shí)尚，疲于奔命，辛苦忙碌，卻始終找不到自己的位置，只能懵懵懂懂地消磨著青春，演繹著一幕幕“我思我不在”的故事……這本小說(shuō)迥異于其他校園文學(xué)作品，不僅在于它的強(qiáng)烈現(xiàn)實(shí)批判性，還在于它吸收了文學(xué)大師的寫作經(jīng)驗(yàn)，展示了凡的藝術(shù)風(fēng)格，顯示了作者極高的文學(xué)天賦。它既有《紅樓夢(mèng)》般的華美細(xì)膩；又有《圍城》般的詼諧幽默；還可見《廊橋遺夢(mèng)》平靜中的震撼、憂傷。小說(shuō)在借鑒中形成了自己獨(dú)特的風(fēng)格，巧妙融合各種元素，不露斧鑿痕跡。它采用傳統(tǒng)小說(shuō)敘述方式，卻有著強(qiáng)烈的現(xiàn)代氣息，給人耳目一新的感覺。小說(shuō)文字優(yōu)美流暢，不乏靈氣才情，大量吸收中國(guó)漢語(yǔ)中富有表現(xiàn)力的口語(yǔ)、方言、文言詞語(yǔ)以及生動(dòng)貼切的成語(yǔ)、俗語(yǔ)、歇后語(yǔ)、現(xiàn)代流行語(yǔ)，并大膽創(chuàng)造新詞語(yǔ)，充分挖掘漢語(yǔ)言的精粹，展示出漢語(yǔ)言獨(dú)特的魅力。作者尤其擅長(zhǎng)比擬諷喻排比，表現(xiàn)出極深厚的語(yǔ)言功立力。作者是一名大四的學(xué)生，是繼韓寒、郭敬明之后，一個(gè)獨(dú)樹一幟的、實(shí)力雄厚的青春文學(xué)作家。

暫缺《難為情》作者簡(jiǎn)介