概率論與數(shù)理統(tǒng)計學習引導

　　本書參照浙江大學《概率論與數(shù)理統(tǒng)計》（第三版）的基本內(nèi)容，分八章系統(tǒng)地闡述了概率論與數(shù)理統(tǒng)計教與學的問題，每章均由教學目標、內(nèi)容提要、學習引導和能力測試四部分組成。教學目標分知識、領(lǐng)會、運用、分析綜合四個能力層次，具體地闡述了概率論與數(shù)理統(tǒng)計教學的基本要求，能使學生明確學習目標，增強學習的主動性和目的性；內(nèi)容提要用樹形圖表的方式簡明扼要地總結(jié)、概括每章的內(nèi)容，能使學生掌握知識間的聯(lián)系，形成牢固的知識結(jié)構(gòu)；學習引導圍繞教材的重點、難點，論述數(shù)學思想、數(shù)學方法、學習方法、解題方法等方面的內(nèi)容，能使學生開闊視野，加深知識的理解，從更高的層次把握所學的知識；能力測試精心編選了測試題，包括判斷、填空、選擇、解答和證明等題型涉及知識、領(lǐng)會、運用、分析綜合各個能力層次的問題，每個題前都標有了正確解答該問題所要求的能力水平；書末附有能力測試題答案，以便學生鞏固練習，進行能力測試及評價，明確努力的方向，本書可作為工科概率論與數(shù)理統(tǒng)計課程的教學參考書，也可以作為報考碩士研究生的復(fù)習材料。

暫缺《概率論與數(shù)理統(tǒng)計學習引導》作者簡介