中國(guó)社會(huì)問(wèn)題

     目錄
   袁亞愚（四川大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，農(nóng)村社會(huì)學(xué)家）
    新“湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告”：當(dāng)今中國(guó)農(nóng)民的
    社會(huì)流動(dòng)
    “民工潮”：新“湖南農(nóng)民運(yùn)動(dòng)考察報(bào)告’——農(nóng)民為什
    么流動(dòng)——“民工潮”將持續(xù)多久——農(nóng)民自發(fā)流動(dòng)的
    微觀機(jī)制——“就地消化論”是否正確——“離地圖
    新”與“劃地為牢”——一丟掉“新烏托邦”：離土不離
    鄉(xiāng)與亦工亦農(nóng)——新的視角：農(nóng)民的流動(dòng) 轉(zhuǎn)化與出路
    邵道生（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所研究員，社會(huì)問(wèn)題研究專家）
    中國(guó)社會(huì)的犯罪問(wèn)題：“游民犯罪論”
    社會(huì)科學(xué)的研究離不開社會(huì)的需要——“文化大革命”
    之后，青少年犯罪成為社會(huì)的一個(gè)突出的問(wèn)題——“低
    層次青少年犯罪論”與“未成熟的游民層犯罪”——從
    未成熟的游民犯罪到游民層犯罪——“社會(huì)游民層”的
    犯罪與“低層次青少年群”犯罪的比較——如何治理社
    會(huì)犯罪
   楊宜勇（國(guó)家計(jì)委社會(huì)發(fā)展研究所社會(huì)保障室主任 副研究員，
    勞動(dòng)問(wèn)題研究專家）
    勞動(dòng)問(wèn)題：就業(yè)失業(yè)、收入分配與社會(huì)保險(xiǎn)三位
    一體
    就業(yè)與失業(yè)：一個(gè)問(wèn)題的兩個(gè)方面——失業(yè)乃綜合癥
    ——農(nóng)民工進(jìn)城：利大于弊——就業(yè)工作新理念——組
    織創(chuàng)新：國(guó)家失業(yè)預(yù)警委員會(huì)——托管下崗職工——收
    入分配：公平與效率的交響——兩種意義的分配不公
    ——收入分配的形勢(shì)判斷——對(duì)縮小居民收入差距的幾
    點(diǎn)思考——收入分配問(wèn)題的幾個(gè)難點(diǎn)——完善收入分配
    的制度選擇——社會(huì)保障：難織的社會(huì)安全網(wǎng)——當(dāng)前
    社會(huì)保障改革面臨八大難題——企業(yè)的社會(huì)保障負(fù)擔(dān)過(guò)
    重——杜絕擠占、挪用社會(huì)保險(xiǎn)基金的行為——加強(qiáng)社
    會(huì)保障 社會(huì)服務(wù)體系建設(shè)——提前退休還是延長(zhǎng)退休
    年齡
   孫炳耀（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)所副研究員 社會(huì)保障研究專
    家）
    社會(huì)保障：構(gòu)筑千百萬(wàn)人的“生命線”
    改革就是降低福利待遇嗎——基本養(yǎng)老金待遇水平——
    發(fā)展補(bǔ)充養(yǎng)老保險(xiǎn)——社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)籌資模式的轉(zhuǎn)變
    —一醫(yī)療保障制度改革：應(yīng)從何處入手——加強(qiáng)失業(yè)保
    險(xiǎn)的作用——建立最低生活保障線制度
    奚從清（杭州大學(xué)社會(huì)學(xué)教授，社會(huì)學(xué)理論研究專家）
    社會(huì)公正與少數(shù)人權(quán)利保護(hù)：從殘疾人問(wèn)題說(shuō)起
    如何看待“少數(shù)人’——一什么是“殘疾人’——?dú)埣彩?br />     命中注定的嗎——高舉人道主義的旗幟——讓殘疾人回
    歸社會(huì)主流——人生舞臺(tái)：角色緊張與角色沖突——回
    歸，從康復(fù)起步——按比例就業(yè)：平等、參與、共享
    ——?dú)埣差A(yù)防——?dú)埣踩说娜穗H和諧——“一方水土養(yǎng)
    一方人”：社區(qū)與殘疾人——中國(guó)特色的殘疾人工作體
    系：亦官亦民——人生以服務(wù)為目標(biāo)的殘疾人工作者
    ——?dú)埣踩耸聵I(yè)的可持續(xù)發(fā)展
   謝立中（北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系副教授 社會(huì)發(fā)展學(xué)者）
   周 毅（北京大學(xué)社會(huì)學(xué)系博士后，社會(huì)發(fā)展學(xué)者）
    跨世紀(jì)國(guó)略：環(huán)境、資源問(wèn)題與可持續(xù)發(fā)展
    國(guó)內(nèi)外環(huán)境與資源問(wèn)題的現(xiàn)狀——人類發(fā)展的慘重代
    價(jià)：環(huán)境污染、生態(tài)失衡——資源危機(jī)：劍拔弩張——
    重審發(fā)展歷程——傳統(tǒng)發(fā)展觀不能回答第二次世界大戰(zhàn)
    后的新問(wèn)題——學(xué)者的反思——可持續(xù)發(fā)展：從概念到
    理論研究——必由之路：可持續(xù)發(fā)展——可持續(xù)發(fā)展理
    論的豐富內(nèi)涵——可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略：中國(guó)現(xiàn)代化的唯一
    選擇
   宇劍（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院工業(yè)社會(huì)學(xué)博士研究生 副研究員 經(jīng)
    濟(jì)社會(huì)學(xué)學(xué)者）
    利益格局·改革成本·制度創(chuàng)新
    另一只“看不見的手”：改革中期的觀念更新——中國(guó)
    已進(jìn)入第二個(gè)剛性利益格局期——第一個(gè)剛性利益格局
    期——第二個(gè)利益格局期——如何看待“整體增長(zhǎng)與貧
    富差距”這個(gè)問(wèn)題——現(xiàn)行的利益格局不利于建立合理
    的改革成本分?jǐn)倷C(jī)制——新一輪改革更為強(qiáng)調(diào)“成本共
    擔(dān)”問(wèn)題——現(xiàn)行的利益格局不利于改革成本的籌集
    ——建立合理的改革成本分?jǐn)倷C(jī)制的出路在于制度創(chuàng)新
    ——體制變革進(jìn)入攻堅(jiān)階段——出路有賴于制度創(chuàng)新的
    收益——一個(gè)前提：理順利益格局——由“改革成本財(cái)
    政化”到“改革成本社會(huì)化”——由“改革成本的小獲
    益群體承擔(dān)機(jī)制”到“改革成本的大獲益群體承擔(dān)機(jī)
    制”——由“攤薄財(cái)政”到“命脈財(cái)政”——由“單位
    保障”到“社會(huì)保障”——失業(yè)與再就業(yè)：“中國(guó)的最
    大難題之一——發(fā)展非國(guó)有經(jīng)濟(jì)的種種必要——制度創(chuàng)
    新并不是要丟掉“傳統(tǒng)”
   龔維斌（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)博士，青年社會(huì)學(xué)者）
    農(nóng)民外出就業(yè)：學(xué)術(shù)研究與社會(huì)變遷
    “八仙過(guò)?！痹捔鲃?dòng)——幾個(gè)重要的概念：聯(lián)系與區(qū)別
    ——一個(gè)未被重視的問(wèn)題：農(nóng)村勞動(dòng)力外出就業(yè)對(duì)農(nóng)村
    本地的影響——?jiǎng)趧?dòng)力外出就業(yè)對(duì)個(gè)人的影響：知識(shí)累
    積、能力提高、觀念變化——?jiǎng)趧?dòng)力外出就業(yè)對(duì)家庭的
    影響：家庭結(jié)構(gòu)、家庭功能、家庭關(guān)系的改變——?jiǎng)趧?dòng)
    力外出就業(yè)對(duì)社會(huì)的影響：物質(zhì)資本、人力資本和社會(huì)
    資本的獲得——農(nóng)村勞動(dòng)力的根本出路：農(nóng)村自身的發(fā)
    展
   馮鵬志（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)博士，技術(shù)社會(huì)學(xué)研究學(xué)者）
    行動(dòng)和系統(tǒng)的雙重建構(gòu)：中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新問(wèn)題
    分析
    建構(gòu)社會(huì)學(xué)分析框架——技術(shù)創(chuàng)新研究的多重范式——
    新的視角：必要性和可能性——行動(dòng)和系統(tǒng)的雙重建
    構(gòu)：概念框架與理論假設(shè)——中國(guó)的技術(shù)創(chuàng)新行動(dòng)：過(guò)
    程描述與特征解析——?dú)v史過(guò)程的描述：幾個(gè)主要的發(fā)
    展階段——分析性特征：主體、動(dòng)力、環(huán)境、運(yùn)行機(jī)制
    和社會(huì)方式——中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新行動(dòng)的目標(biāo)選擇和發(fā)展前
    景——“理論建構(gòu)行動(dòng)”：目標(biāo)選擇的理論前提——確
    立技術(shù)創(chuàng)新主體：企業(yè)的角色——建構(gòu)整合性的社會(huì)激
    勵(lì)系統(tǒng)——塑造具有彈性特征的社會(huì)環(huán)境結(jié)構(gòu)：三種效
    應(yīng)及其調(diào)適——完善社會(huì)運(yùn)行機(jī)制———中國(guó)技術(shù)創(chuàng)新行
    動(dòng)的發(fā)展前景：重建國(guó)家技術(shù)創(chuàng)新系統(tǒng)
    陳阿江（中國(guó)社會(huì)科學(xué)院社會(huì)學(xué)博士 農(nóng)村問(wèn)題研究學(xué)者）
    技術(shù)進(jìn)步的非技術(shù)限制
    技術(shù)進(jìn)步非技術(shù)論——技術(shù)、技術(shù)進(jìn)步及其衡量——農(nóng)
    業(yè)技術(shù)進(jìn)步與農(nóng)業(yè)規(guī)模經(jīng)營(yíng)——技術(shù)自身特點(diǎn)與技術(shù)的
    采用——技術(shù)使用者與采用技術(shù)的關(guān)系———技術(shù)使用者
    群體類型——促進(jìn)農(nóng)村地區(qū)技術(shù)進(jìn)步的途徑
   何平（南開大學(xué)社會(huì)學(xué)系碩士，青年社會(huì)保障研究學(xué)者）
    政策如何化為行動(dòng)：荷蘭“健康照料”制度的
    啟示
    中國(guó)面臨的最大問(wèn)題：政策技術(shù)化——荷蘭“健康照
    料”概念與中國(guó)的“衛(wèi)生保健”概念有何區(qū)別——“健
    康照料”的供需雙方——“健康照料”的買賣的規(guī)則如
    何——“健康照料”是社會(huì)保障的一部分——荷蘭的健
    康保險(xiǎn)是如何構(gòu)建的——保險(xiǎn)公司是不是由國(guó)家控制
    ——生病時(shí)應(yīng)該直接去找醫(yī)生嗎——家庭醫(yī)生的作用
    ——什么是家庭照料——醫(yī)院里的醫(yī)生和家庭醫(yī)生有什
    么不同——醫(yī)院不是國(guó)有的——醫(yī)院與醫(yī)生的關(guān)系——
    老人、精神病患者、殘疾人的健康照料——患者如何組
    織——政府的作用——如何借鑒歐美國(guó)家的經(jīng)驗(yàn)
   后記