茅盾散文選集

　　茅盾的散文創(chuàng)作開步很早，早在“五四”時期，在他倡導文學理論、評介外國文學作品的同時，便寫了為數(shù)眾多的“雜感”、“隨感錄”；稍后，在進行小說創(chuàng)作的時候，仍以“速寫”、“隨筆”等名目，為報刊撰寫了大量散文。三十年代，就有不少讀者認為茅盾的散文是“認識人生，學習寫作”的最好課本。今天，閱讀和欣賞茅盾散文，不僅可以對過去的歷史，重新獲得“詩情的領會”，也是加強文學素養(yǎng)，推進社會主義新時代散文創(chuàng)作所必需。這本集里所選的散文基本上反映著茅盾生活的時代和社會的前進軌跡，體現(xiàn)著作者思想的歷程。

　　茅盾本名沈德鴻，字雁冰，１８９６年７月４日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。這個太湖南部的魚米之鄉(xiāng)，是近代以來中國農業(yè)最為發(fā)達之區(qū)，它緊鄰著現(xiàn)代化的上海，又是人文薈萃的地方，這造成了茅盾勇于面向世界的開放的文化心態(tài)，以及精致入微的筆風。他十歲喪父。許多中國作家、政治家的“第一教師”是寡母，茅盾即由其母撫養(yǎng)長大。從北京大學預科讀畢，無力升學，入上海商務印書館工作，改革老牌的《小說月報》，成為文學研究會的首席評論家，就在這時候。接著他參與了上海共產主義小組，籌建中國共產黨，下廣州參加國民黨第二次代表大會，任過國民黨中央宣傳部的秘書，宣傳部的代部長是毛澤東。國共合作破裂之后，自武漢流亡上海、日本，開始寫作《幻滅》、《動搖》、《追求》和《虹》，遂拿起小說家的筆。這段上層政治斗爭的經歷鑄成他的時代概括力和文學的全社會視野，早期作品的題材也多取于此。左聯(lián)期間他寫出了《子夜》、《林家鋪子》、《春蠶》?？箲?zhàn)時期，輾轉于香港、新疆、延安、重慶、桂林等地，發(fā)表了《腐蝕》和《霜葉紅似二月花》、《鍛煉》等。文藝界為他慶了五十壽，他的聲名日隆。建國之后，他歷任文聯(lián)副主席、文化部長、作協(xié)主席，并任全國政協(xié)副主席，他已很難分身創(chuàng)作。到了“史無前例”的日月，挨批靠邊，稍稍平穩(wěn)便秘密寫作《霜葉紅似二月花》的“續(xù)稿”和回憶錄《我走過的道路》。１９８１年辭世。文學史界近年來公認茅盾是中國社會剖析派小說的壇主。這一派來源于１９世紀法國、俄國的現(xiàn)實主義小說，又同中國古典世態(tài)小說兩相結合。我們從《霜葉紅似二月花》的“續(xù)稿”里可以看得分明。這部寫于７０年代并未經最后修飾的草稿，它的巴爾札克、托爾斯泰式的敘事，精細的環(huán)境與人物服飾描摹所流露的舊說部的筆趣，是再明顯不過了。茅盾代表整整一代的小說，直至80年代現(xiàn)代派的先鋒小說興起，一種更偏于個人內心的新一代敘事風行于世。這并不奇怪，茅盾在本世紀絕大部分時間所充任的，也是這種“新興”作家的角色。繞開茅盾是不成的，試圖把一個大作家推崇到不可逾越的地步，同樣不成。另外，每一代的文學承傳是“積累”式的，下一代如果只對上一代“狂轟亂炸”，采用革命、革革命、革革革命的“阿Q”方式，到頭來你會發(fā)現(xiàn)手中僅剩熊瞎子劈的一穗苞米，我們永遠要為獲得現(xiàn)代知識的ABC而繳納昂貴的“學費”。實際上，后現(xiàn)代派的作品與評論，并沒有把現(xiàn)代派的一切都掃蕩干凈呀！現(xiàn)代派對寫實派也不像人們想的是掃地出門。我們今天讀一些青年作家的新作，在感到它們“寓言”式的結構的同時，會覺得故事、環(huán)境、人物這些小說的基本因素仍然活潑潑地存在著，它們只會變形，而不會徹底消失。茅盾小說的意義正在這里。