中國文化心理學(xué)

定　價：￥58.00

作　者：	汪鳳炎，鄭紅著
出版社：	暨南大學(xué)出版社
叢編項：	21世紀(jì)新編應(yīng)用心理學(xué)系列
標(biāo)　簽：	心理學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787810794664	出版時間：	2004-11-01	包裝：	平裝
開本：	25cm	頁數(shù)：	370	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中國文化心理學(xué)（第3版）》一書內(nèi)容豐富，涉及面廣泛而成系統(tǒng)。全書共16章，就心理問題而言，包括中國人的社會化觀、自我觀、尚“和”心態(tài)、人情觀、面子觀、心理衛(wèi)生觀、心理測量觀、軍事觀、文藝心理觀、人格心理觀、思維方式。中國心理學(xué)史的研究，走過了80多年的歷程。20世紀(jì)是中國心理學(xué)史研究從無到有、從少到多、從懷疑到肯定、從分散自發(fā)到組織自覺，乃至最終取得豐碩成果的一個世紀(jì)！1921年中華心理學(xué)會成立之后，便陸續(xù)有10多位中國心理學(xué)史研究的先驅(qū)，開展了這一領(lǐng)域的研究工作，發(fā)表了為數(shù)不多的論文。建國后的頭30年，由于眾所周知的種種原因，中國心理學(xué)史沒有得到應(yīng)有的重視和發(fā)展。直至20世紀(jì)80年代之后，在著名心理學(xué)家潘菽、高覺敷的組織與學(xué)術(shù)帶領(lǐng)下，逐步有領(lǐng)導(dǎo)有計劃地展開了中國心理學(xué)史的研究工作，并獲得了空前的成就，作出了不可磨滅的貢獻。應(yīng)當(dāng)說，建國以來的后20年是中國心理學(xué)史研究的頭一個黃金時代。

作者簡介

　　汪鳳炎，男，漢，1970年3月25日出生，籍貫江西景德鎮(zhèn)，心理學(xué)博士、教育學(xué)博士后。現(xiàn)為南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授，博士生導(dǎo)師。教育部人文社會科學(xué)重點研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所專職研究員。兼任中國心理學(xué)會“理論心理與心理學(xué)史專業(yè)委員會”秘書。主要研究方向是中國文化心理學(xué)（含中國心理學(xué)史）和教育心理學(xué)（側(cè)重德育心理學(xué)）。在中國心理學(xué)史領(lǐng)域，首倡中國文化心理學(xué)的研究，出版國內(nèi)第一本《中國文化心理學(xué)》著作（第一作者；暨南大學(xué)出版社2004年第1版），提高了中國文化心理學(xué)的生命力與吸引力；在德育心理學(xué)領(lǐng)域，出版中國第一部系統(tǒng)研究中國傳統(tǒng)德育心理學(xué)思想的著作——《中國傳統(tǒng)德育心理學(xué)思想及其現(xiàn)代意義》（黑龍江教育出版社2002年第1版；上海教育出版社2007年修訂版）；并在《德化的生活》（第一作者，人民出版社2005年版）一書里初步建構(gòu)出專門用于解釋品德學(xué)習(xí)遷移現(xiàn)象的良知說。

圖書目錄

第一版序一
第一版序二
第三版自序
第一章走進中國文化心理學(xué)
一、什么是中國文化心理學(xué)
二、為什么要研究中國文化心理學(xué)
三、怎樣研究中國文化心理學(xué)
第二章中國人的社會化觀
一、社會化的含義
二、社會化的理論
三、社會化的歷程
四、余論
第三章中國人的自我觀
一、“我”的語義分析
二、“我”的內(nèi)容
三、中國人的自我發(fā)展
四、中國人自我表現(xiàn)的特點
五、中西方自我的差異
六、對當(dāng)代中國人培育具文化心理根基的健全自我的啟示
第四章中國人的尚“和”心態(tài)
一、“和”的語義分析
二、“和”的種類
三、尚“和”心態(tài)的表征
四、尚“和”心態(tài)的緣由
五、實現(xiàn)真正和諧人際關(guān)系的策略
六、對當(dāng)代中國人正確看待“尚和心態(tài)”的啟示
附：問卷
第五章中國人的人情觀
一、何謂“人情”
二、為什么重“人情”
三、“人情”的適用范圍及人情的錯位和泛化
四、人情運作的法則
五、人情壓力
六、人情壓力的消除機制
七、對當(dāng)代中國人辯證看待“人情”的啟示
第六章中國人的臉面觀
一、什么是“臉面”
二、為什么要講“臉面”
三、“臉面”行為
四、“臉面”功夫
五、對當(dāng)代中國人理性看待“臉面”的啟示
第七章中國人的孝道心理觀
一、“孝”的語義分析
二、“孝”的表征
三、推崇孝道的文化歷史背景
四、孝道的演化與異化
五、對當(dāng)代中國人理性看待“孝道”的啟示
第八章中國人的迷信心理與對策
一、忌諱心理
二、盲信心理
三、崇拜心理
四、過度依戀心理
五、破解迷信心理的對策
第九章中國人的教育心理觀
一、學(xué)習(xí)心理觀
二、智慧心理觀
三、教學(xué)心理觀
第十章中國人的管理心理觀
一、“人心不同，各如其面”：以復(fù)雜人假設(shè)作為管理的前提
二、“同人心”：管理目標(biāo)是獲得和諧人際關(guān)系
三、“得其心有道”：贏得民心的方法
四、對當(dāng)代管理心理學(xué)和人力資源管理的啟示
第十一章中國人的釋夢心理觀
一、“夢”的語義分析
二、夢的實質(zhì)
三、夢的類型
四、夢的成因
五、夢的功能
第十二章中國人的軍事心理觀
一、“詭道”的適用領(lǐng)域
二、戰(zhàn)略心理觀
三、戰(zhàn)術(shù)心理觀
四、治軍心理觀
第十三章中國人的文藝心理觀
一、創(chuàng)作心理觀
二、鑒賞心理觀
三、對當(dāng)代中國文藝心理觀的啟示
第十四章中國人的人格心理觀
一、人格與個性之辨析
二、中國文化里的人格分類思想
三、中國傳統(tǒng)理想人格、現(xiàn)實人格及二者脫節(jié)的原因
四、中西方人格觀的比較
第十五章中國人的思維方式
一、中國人的思維特點
二、中國人思維方式的“先天不足”
三、對當(dāng)代中國人培育完善思維方式的啟示
主要參考文獻
后記