初中語文課程理念與教學(xué)示例

上編　理論篇
　第一章　初中語文課程的性質(zhì)
　　第一節(jié)　語文課程的設(shè)立與定名
　　第二節(jié)　對(duì)語文課程性質(zhì)的基本認(rèn)識(shí)
　　第三節(jié)　初中語文課程的意義
　第二章　初中語文課程的理念
　　第一節(jié)　全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)
　　第二節(jié)　正確把握語文教育的特點(diǎn)
　　第三節(jié)　積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式
　　第四節(jié)　努力建設(shè)開放而有活力的語文課程
　第三章　初中語文課程的目標(biāo)
　　第一節(jié)　確定語文課程目標(biāo)的基礎(chǔ)
　　第二節(jié)　語文課程的總目標(biāo)
　　第三節(jié)　初中語文課程的目標(biāo)
　第四章　初中語文課程的教材
　　第一節(jié)　語文教材的概念及其功能
　　第二節(jié)　新課標(biāo)對(duì)初中語文教材的要求
　　第三節(jié)　初中語文實(shí)驗(yàn)教科書的特點(diǎn)
　　第四節(jié)　新課標(biāo)、新教材對(duì)教師的要求
　第五章　初中語文課程的實(shí)施
　　第一節(jié)　初中語文課程實(shí)施理念的更新
　　第二節(jié)　初中語文課程實(shí)施的策略
　第六章　初中語文課程的評(píng)價(jià)
　　第一節(jié)　評(píng)價(jià)的宗旨
　　第二節(jié)　評(píng)價(jià)的要求
　　第三節(jié)　評(píng)價(jià)的內(nèi)容
下編　實(shí)踐篇
　一、教學(xué)設(shè)計(jì)選
　　《黃河頌》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
　　《最后一課》導(dǎo)學(xué)設(shè)計(jì)
　　《風(fēng)箏》教學(xué)設(shè)計(jì)
　　《走一步，再走一步》教學(xué)設(shè)計(jì)
　　《散步》教學(xué)設(shè)計(jì)
　　《鄧稼先》教學(xué)設(shè)計(jì)
　　《山中訪友》教案
　　《孫權(quán)勸學(xué)》教案
　　《兩小兒辯日》教案
　　“走進(jìn)中國傳統(tǒng)節(jié)日”語文活動(dòng)課設(shè)計(jì)
　　“引導(dǎo)學(xué)生在課外閱讀中積累詞語”活動(dòng)課設(shè)計(jì)
　二、課堂實(shí)錄選
　　《秋天》課堂教學(xué)實(shí)錄
　　《天上的街市》課堂教學(xué)實(shí)錄
　　《斑羚飛渡》課堂教學(xué)實(shí)錄
　　《羚羊木雕》課堂辯論實(shí)錄
　　語文活動(dòng)課“走近李清照”課堂教學(xué)實(shí)錄
　　語文綜合性學(xué)習(xí)“馬的世界”課堂教學(xué)實(shí)錄
　　口語交際課“我愛我家”課堂教學(xué)實(shí)錄
　三、教學(xué)案例選
　　《木蘭詩》課后記
　　“漫游語文世界”綜合性學(xué)習(xí)課例
　　敞開心靈寫最真最美的文字——一次作文教學(xué)案例分析
　　點(diǎn)燃學(xué)生思想的火花——我教《音樂巨人貝多芬》所感
　　思想著，并快樂著——我的教學(xué)體會(huì)
　四、試卷設(shè)計(jì)選
參考文獻(xiàn)
后記