如何設(shè)計調(diào)查問題（第2版）

定　價：￥12.00

作　者：	（美）阿琳·芬克（Arlene Fink）著；黃衛(wèi)斌譯
出版社：	中國勞動社會保障出版社
叢編項：	調(diào)研工具箱叢書
標　簽：	調(diào)查研究

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ISBN：	9787504544421	出版時間：	2005-04-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書旨在指導大家如何設(shè)計和使用可靠有效的調(diào)查問題。具體目標如下：把握調(diào)查項目的文化、心理、經(jīng)濟和政治背景設(shè)計有效的調(diào)查問題以正確的方式提問采用特殊的提問技巧設(shè)計有關(guān)行為、認知、態(tài)度及人口統(tǒng)計資料等方面調(diào)查問題撰寫小組討論會的調(diào)查提綱掌握析因分析總是的特點及其應用掌握聯(lián)合分析問題的特點及其應用了解網(wǎng)上調(diào)查的提問規(guī)則

作者簡介

　　阿琳·芬克（ArleneFink）博士是加州大學洛杉磯分校醫(yī)藥及公共衛(wèi)生學教授。她是加州大學洛杉磯分校“羅伯特·伍德·約翰遜臨床學者計劃”政策董事會的成員，加州大學洛杉磯分校“神經(jīng)精神醫(yī)學學院衛(wèi)生服務研究中心”的顧問。同時，也是研究和評估公司“阿琳·芬克協(xié)會”的總裁。她在美國和世界各地進行過大量的調(diào)查和評估工作，并在調(diào)查研究領(lǐng)域、項目評估領(lǐng)域以及有效性研究領(lǐng)域培養(yǎng)了數(shù)以千計的衛(wèi)生專業(yè)人員、社會科學家和教育學家。她共發(fā)表過100余篇文章，還出版了書籍和專著。與他人合作發(fā)表過《如何進行調(diào)查：循序漸進指南》，并獨立著有《指導健康項目計劃、研究和政策的評估基礎(chǔ)》《教育學及心理學評估》以及《文學回顧：從紙張到因特網(wǎng)》。

圖書目錄

學習目標
第1章問卷設(shè)計的語境問題
一、調(diào)查問題的語境
二、確定提問語境的問題清單
三、調(diào)查問題設(shè)計指南
四、調(diào)查問題設(shè)計的習慣語言使用指南
第2章使用封閉型問題還是開放型問題
一、開放型問題
二、封閉型問題
三、確定開放型或封閉型問題檢查清單
第3章選擇型答案和數(shù)值型答案
一、選擇答案
二、如何獲得分類型或名義型數(shù)據(jù)
三、如何用普通分級標準獲得順序型數(shù)據(jù)
四、封閉型問題、順序型答案或分級標準設(shè)計指南
五、數(shù)值型數(shù)據(jù)
第4章有關(guān)認知、態(tài)度和行為的調(diào)查問題設(shè)計
一、感覺及其強烈程度：了解態(tài)度
二、回憶和時間：了解行為
三、控制困難與威脅：了解認知
四、受訪者的人口統(tǒng)計學特征
五、年齡、收入和教育水平
六、有關(guān)人口統(tǒng)計和生命統(tǒng)計問題的調(diào)查設(shè)計指南
第5章　特殊調(diào)查問題：析因分析、聯(lián)合分析和網(wǎng)上調(diào)查
一、用于析因分析的調(diào)查問題：觀念是不變的還是變化的
二、析因分析調(diào)查問題的設(shè)計指南
三、用于聯(lián)合分析的調(diào)查問題：受訪者更喜歡哪一個
四、網(wǎng)上調(diào)查的問題設(shè)計
第6章　對小組人群的調(diào)查技術(shù)：小組討論會
一、小組討論會的調(diào)查提綱
二、舉行小組討論會的注意事項清單
三、獲得好的提問結(jié)果的小組討論會指南
練習題
參考答案
建議閱讀文獻
術(shù)語表
作者簡介