激發(fā)學(xué)習(xí)興趣藝術(shù)

　　科學(xué)知識(shí)本身就是一種藝術(shù)，包含真與美。通過教材內(nèi)容所提示了哲理，所歸納出的規(guī)律性的知識(shí)，以及這些知識(shí)的應(yīng)用價(jià)值，能使學(xué)生產(chǎn)生一種滿足感。教師講課要像磁石一樣，憑借知識(shí)本身對(duì)學(xué)生的吸引力牢牢地吸引住學(xué)生，使學(xué)生的思維活動(dòng)和情緒同教師講課交融在一起?！爸行W(xué)教學(xué)藝術(shù)叢書”是在“九五”國家重點(diǎn)課題“面向21世紀(jì)我國中小學(xué)教師隊(duì)伍建設(shè)研究教師教學(xué)藝術(shù)研究”成果的基礎(chǔ)之上，集全國優(yōu)秀中小學(xué)教師的教學(xué)藝術(shù)成就著集而成。2003年3月，中國教育學(xué)會(huì)將該項(xiàng)目“中小學(xué)教學(xué)藝術(shù)”立項(xiàng)為“現(xiàn)代教學(xué)藝術(shù)研究”。 “十五

暫缺《激發(fā)學(xué)習(xí)興趣藝術(shù)》作者簡介