UML課程設(shè)計(jì)

定　價(jià)：￥19.00

作　者：	董蘭芳，劉振安等編著
出版社：	機(jī)械出版社
叢編項(xiàng)：	高等院校計(jì)算機(jī)課程設(shè)計(jì)指導(dǎo)叢書
標(biāo)　簽：	UML

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ISBN：	9787111155164	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	25cm	頁數(shù)：	164	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書特點(diǎn)：●獨(dú)立于具體的UML語言教科書，重點(diǎn)放在UML語言的基本特征上，涵蓋UML語言的重要基礎(chǔ)知識(shí)?！裢ㄟ^激發(fā)學(xué)習(xí)興趣來調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的積極性，引導(dǎo)他們根據(jù)實(shí)際項(xiàng)目要求，訓(xùn)練自己分析問題和使用UML解決問題的能力，并養(yǎng)成良好的建模習(xí)慣?！駥?shí)用性強(qiáng)。全書沒有介紹高深的理論，而是采用平實(shí)的語句．對(duì)常用的設(shè)計(jì)方法和流行的實(shí)現(xiàn)思想進(jìn)行闡述。●本課程設(shè)計(jì)的思想和方法還可以作為學(xué)生做畢業(yè)論文時(shí)的參考資料?！衽溆型暾恼n程設(shè)計(jì)實(shí)例的源代碼，可以從華章網(wǎng)站上下載。本書是為了配合UML建模語言的教學(xué)而編寫的，目的是通過課程設(shè)計(jì)的綜合訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際分析問題；編程和動(dòng)手能力，幫助學(xué)生系統(tǒng)地掌握該門課程的主要內(nèi)容，更好地完成教學(xué)任務(wù)。本書從用戶的需求開始，通過11個(gè)課程設(shè)計(jì)，結(jié)合相關(guān)概念和設(shè)計(jì)任務(wù)，詳細(xì)地描述了一個(gè)典型的“選課系統(tǒng)”設(shè)計(jì)實(shí)例，并逐步介紹使用Rose實(shí)現(xiàn)設(shè)計(jì)的全過程。課程設(shè)計(jì)后面均附有評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，既可供讀者評(píng)判自己的設(shè)計(jì)，也為教師提供方便。本書既可以作為高等院校相關(guān)專業(yè)的課程設(shè)計(jì)教材，也可以作為自學(xué)教材或教學(xué)參考書。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《UML課程設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第1章課程設(shè)計(jì)目標(biāo)
1. 1 概述
1. 2 本課程設(shè)計(jì)結(jié)構(gòu)
1. 3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第2章 UML基本概念和Rose2003
2. 1 引入可視化建模語言
2. 2 可視化建模語言UML
2. 2. 1 用例視圖
2. 2. 2 邏輯視圖
2. 2. 3 組件視圖
2. 2. 4 布局視圖
2. 3 Rose簡(jiǎn)介
2. 3. 1 使用Rose2003設(shè)計(jì)軟件的思路
2. 3. 2 使用Rose2003創(chuàng)建模型
2. 3. 3 Rose界面的組成
2. 3. 4 Rose中的基本操作
2. 4 小結(jié)
第3章用例圖
3. 1 用例圖的基本概念
3. 1. 1 活動(dòng)者
3. 1. 2 用例和用例圖
3. 1. 3 事件流
3. 2 用例圖內(nèi)元素間的關(guān)系
3. 3 用例圖設(shè)計(jì)實(shí)例
3. 3. 1 需求
3. 3. 2 分析
3. 3. 3 事件流
3. 3. 4 用例圖
3. 4 小結(jié)
3. 5 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第4章活動(dòng)圖
4. 1 活動(dòng)圖的基本概念和組成
4. 2 實(shí)例
4. 2. 1 分析
4. 2. 2 創(chuàng)建AddCourse活動(dòng)圖
4. 3 小結(jié)
4. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第5章序列圖和協(xié)作圖
5. 1 如何創(chuàng)建交互圖
5. 2 序列圖的概念
5. 3 協(xié)作圖的概念
5. 4 實(shí)例
5. 4. 1 分析
5. 4. 2 SelectCourse序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 3 AddCourse序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 4 ModifyCourse序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 5 DeleteCourse序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 6 QueryCourse序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 7 RegistrarLogin序列圖的創(chuàng)建
5. 4. 8 SelectCourse協(xié)作圖的創(chuàng)建
5. 5 小結(jié)
5. 6 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第6章類. 屬性和操作
6. 1 類的基本概念
6. 1. 1 尋找類
6. 1. 2 類的屬性和方法
6. 1. 3 類和類的實(shí)例
6. 1. 4 存取控制
6. 2 類的創(chuàng)建
6. 2. 1 選課系統(tǒng)中的類
6. 2. 2 類圖的創(chuàng)建
6. 3 小結(jié)
6. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第7章類的繼承
7. 1 基本概念
7. 1. 1 概括
7. 1. 2 繼承
7. 1. 3 多態(tài)性
7. 2 繼承關(guān)系的實(shí)例
7. 3 小結(jié)
7. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第8章類的關(guān)聯(lián)
8. 1 基本知識(shí)點(diǎn)
8. 1. 1 關(guān)聯(lián)
8. 1. 2 連接
8. 1. 3 聚合和組合
8. 2 類的關(guān)聯(lián)的實(shí)例
8. 2. 1 選課系統(tǒng)的關(guān)聯(lián)關(guān)系分析
8. 2. 2 選課系統(tǒng)中的類. 屬性和操作
8. 2. 3 關(guān)聯(lián)關(guān)系的創(chuàng)建
8. 3 小結(jié)
8. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第9章狀態(tài)圖
9. 1 基本概念
9. 1. 1 狀態(tài)圖
9. 1. 2 狀態(tài)圖的實(shí)例
9. 2 狀態(tài)圖的創(chuàng)建
9. 3 小結(jié)
9. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第10章組件圖
10. 1 組件圖的基本概念
10. 2 實(shí)例
10. 2. 1 選課系統(tǒng)組件圖
10. 2. 2 組件圖的創(chuàng)建
10. 3 小結(jié)
10. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
第11章布局圖
11. 1 布局圖的概念
11. 2 實(shí)例
11. 2. 1 選課系統(tǒng)布局圖
11. 2. 2 布局圖的創(chuàng)建
11. 3 小結(jié)
11. 4 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
笫12章代碼生成
12. 1 基本概念
12. 2 實(shí)例
12. 2. 1 模型的檢查
12. 2. 2 創(chuàng)建組件以及把類映射到組件
12. 2. 3 設(shè)置代碼生成屬性
12. 2. 4 選擇類. 組件或包
12. 2. 5 生成代碼
12. 2. 6 逆向工程
12. 3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)