告訴孩子你最棒：天才是這樣教出來(lái)的

緒論：天才是這樣教出來(lái)的/1 
第一章
把家庭教育當(dāng)成一門藝術(shù) 
 方法：對(duì)孩子只有愛是不夠的/2
 投入：走進(jìn)孩子的生活世界中來(lái)/3
 職責(zé)：趁早制定家庭教育計(jì)劃/6
 矛盾：善于緩解與孩子的沖突/8
 尊重：建立平等和諧的家庭關(guān)系/9
 溝通：父母與子女需要彼此交流/11
 開發(fā)：掌握自主的、能動(dòng)的教育/13
 環(huán)境：給孩子自由成長(zhǎng)的陽(yáng)光/14
 賞識(shí)：掌握鼓勵(lì)孩子的技巧/17 
第二章
扮好家庭教育中的主角 
 父親：家庭教育中的主導(dǎo)角色/22
 母親：家庭教育中的輔助角色/32 
第三章
創(chuàng)新型父母的6大職責(zé) 
 職責(zé)1．營(yíng)造一種良好的家庭氛圍/44
 職責(zé)2．盡力給孩子以良好的教育/46
 職責(zé)3．適時(shí)關(guān)注、指引和輔導(dǎo)孩子/48
 職責(zé)4．增強(qiáng)孩子的自主能力/51
 職責(zé)5．培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣/52
 職責(zé)6．塑造孩子的良好性格/54 
第四章
孩子學(xué)前教育的3件法寶 
 第一件法寶：對(duì)話，開發(fā)孩子的語(yǔ)言能力/58
 第二件法寶：繪畫，表達(dá)孩子的心聲/64
 第三件法寶：游戲，培養(yǎng)孩子的行為能力/72 
第五章
培養(yǎng)孩子的成功4商 
 智商（IQ）：發(fā)掘孩子的智力潛能/84
 情商（EQ）：培養(yǎng)孩子的溝通能力/88
 財(cái)商（FQ）：訓(xùn)練孩子的理財(cái)能力/93
 創(chuàng)商（CQ）：激發(fā)孩子的創(chuàng)造力/108  
第六章
訓(xùn)練孩子的6項(xiàng)“智力體操” 
 第一項(xiàng)：制定與孩子興趣相一致的目標(biāo)/118
 第二項(xiàng)：培養(yǎng)興趣：實(shí)施最初的必要引導(dǎo)/119
 第三項(xiàng)：強(qiáng)化孩子自己動(dòng)手和動(dòng)腦的意識(shí)/120
 第四項(xiàng)：把學(xué)習(xí)變成孩子習(xí)慣和主動(dòng)需求/121
 第五項(xiàng)：樹立榜樣：讓孩子獲得更好的教育熏陶/123
 第六項(xiàng)：創(chuàng)造條件：引導(dǎo)孩子各方面均衡發(fā)展/126 
第七章
輕松與孩子打交道的5大要訣 
 一個(gè)總綱：教育孩子從教育自己開始/130
 兩條原則：順應(yīng)自然，給孩子充分的自由/132
 三大任務(wù)：健康身心、互動(dòng)親情和生存本領(lǐng)/134
 四種意識(shí)：平等、自由、設(shè)計(jì)、理性/135
 五項(xiàng)技能：喂、睡、游、爬、戲/137  
第八章
父母教子的8大法則 
 法則1．培養(yǎng)孩子閱讀和朗讀的習(xí)慣/140
 法則2．鼓勵(lì)孩子講述，訓(xùn)練其表達(dá)能力/142
 法則3．與孩子交流和溝通，體會(huì)孩子的感受/146
 法則4．經(jīng)常贊美孩子的行為及表現(xiàn)/149
 法則5．訓(xùn)練孩子的注意力和觀察力/152
 法則6．玩游戲也是一種教育方法/155
 法則7.培養(yǎng)孩子良好的個(gè)性品質(zhì)/159
 法則8．教孩子養(yǎng)成良好生活習(xí)慣/162 
第九章
幫父母樹立威信的4堂課 
 第一堂課：在孩子面前樹立威信很重要/170
 第二堂課：威信會(huì)變成無(wú)形的教育力量/171
 第三堂課：為孩子建立起一套家庭規(guī)范/172
 第四堂課：切忌教育方法過(guò)分失當(dāng)/175  
第十章
解決孩子成長(zhǎng)中的4大問題 
 問題1：孩子受到不良思想觀念的影響/180
 問題2：生活要求高，缺乏愛勞動(dòng)習(xí)慣/180
 問題3：生理與心理成熟度，早戀與性問題/181
 問題4：不自覺地陷入違紀(jì)、違法的泥坑/182
 對(duì)策1：優(yōu)化孩子的成長(zhǎng)環(huán)境/182
 對(duì)策2：加強(qiáng)勞動(dòng)教育，使孩子全面發(fā)展/184
 對(duì)策3：開展青春期教育，樹立正確的倫理觀/184
 對(duì)策4：做好孩子道德偏差的超前預(yù)防/188 
第十一章
走出家庭教育的5大誤區(qū) 
 誤區(qū)之一：讓孩子替自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想/192
 誤區(qū)之二：過(guò)分指責(zé)孩子遇到的挫折/193
 誤區(qū)之三：缺乏正確定位，對(duì)孩子期望值太高/194
 誤區(qū)之四：庸俗功利心理下的短視教育/196
 誤區(qū)之五：不知道該如何幫助孩子學(xué)習(xí)/199 
第十二章
父母錯(cuò)誤教子13戒 
 1戒：不要對(duì)孩子過(guò)分責(zé)備/204
 2戒：不要對(duì)孩子拔苗助長(zhǎng)/205
 3戒：不要過(guò)分溺愛孩子，使其養(yǎng)成依賴心理/206
 4戒：不要過(guò)分滿足孩子的欲望/207
 5戒：樹立真正權(quán)威，不要欺騙孩子/209
 6戒：不要對(duì)孩子太嚴(yán)厲，學(xué)會(huì)賞識(shí)和激勵(lì) /210
 7戒：不要忽略表率作用，用錯(cuò)誤言行影響孩子/213
 8戒：不要太過(guò)分地夸獎(jiǎng)孩子/217
 9戒：不要粗暴地阻止偶越常規(guī)的行為/218
 10戒：不要阻止孩子自由玩耍/224
 11戒：對(duì)孩子不正確的行為不要時(shí)常提醒/225
 12戒：冷靜沉著批評(píng)孩子，切忌情緒沖動(dòng)/227
 13戒：幫助孩子解決困難，不要包辦代替/231