哈佛教子書

定　價(jià)：￥19.80

作　者：	（德）卡爾·威特等著；李佳東，李雪砜編譯
出版社：	中國(guó)畫報(bào)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	兒童教育

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ISBN：	9787800248269	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	221	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《哈佛教子書》是一本教育家思想的集大成之作。教育家們用各自不同的方法把自己的孩子教育成了天才，那些孩子本來(lái)都是極為普通的孩子，卻都在很小的年紀(jì)被哈佛大學(xué)錄取了。教育方法不是孩子成才的唯一因素，但它確實(shí)是一個(gè)非常重要的原因。那么，讓我們一起為教育而努力，或許你的孩子也能成為天才。本書就是將把成功父母教子的點(diǎn)點(diǎn)滴滴呈現(xiàn)給每一位渴望孩子成功的家長(zhǎng)。本書的出版宗旨就是希望在若干年后能因?yàn)檫@本書的出現(xiàn)而造就一輩人，改變一些人；我們相信，因?yàn)檫@本書的影響，為人父母者能培育出最優(yōu)秀的孩子；我們還相信，因?yàn)檫@本書的流傳，從觀念上，徹底改變封建傳統(tǒng)家庭教育觀念。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《哈佛教子書》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

序言
第一章卡爾.威特：全能教育法
一本書造就了許多天才
卡爾·威特的誓言
神奇的天才
教育書的庭生
天才是教出來(lái)的
潛在能力是遞減的
語(yǔ)言掌握得越早越好
讓孩子全面發(fā)展
不要蒙蔽孩子的理性
“玩”是孩子的天性
嚴(yán)格監(jiān)督孩子的伙伴
喚起孩子的興趣和熱情
習(xí)慣是逐漸養(yǎng)成的
表?yè)P(yáng)過(guò)多也是害
陶冶孩子的感情
培養(yǎng)孩子的善行
第二章塞德茲：天才教育法
天才的產(chǎn)生
天才的俗物
用音樂(lè)來(lái)成就天才
自愿地學(xué)習(xí)
天才是“玩”出來(lái)的
教育孩子懂得知識(shí)的重要
天才是全面教育的結(jié)果
教育的目的
培養(yǎng)孩子的品質(zhì)
勇于承擔(dān)責(zé)任
認(rèn)真回答孩子提出的問(wèn)題
任何時(shí)候都不要打擊孩子
心理的成長(zhǎng)至關(guān)重要
性格決定命運(yùn)
第三章 M.S 斯特娜：自然的法則
第四章鈴木鎮(zhèn)一：音樂(lè)育才的傳奇
第五章蒙臺(tái)利梭利：特殊教育法
第六章多湖輝：實(shí)踐教育法
第七章井深大：早期教育法