梯形教室的六個(gè)下午

定　價(jià)：￥13.80

作　者：	陳丹燕著
出版社：	接力出版社
叢編項(xiàng)：	陳丹燕繼《獨(dú)生子女宣言》后的又一部力作
標(biāo)　簽：	美學(xué)

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ISBN：	9787806796375	出版時(shí)間：	2005-01-01	包裝：	膠版紙
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	200	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　陳丹燕繼《獨(dú)生子女宣言》后的又一部力作，關(guān)注校園情感，撫慰敏感心靈，陳丹燕校園全接觸！什么樣的感情才更甜美？心中的偶像會(huì)給你帶來(lái)什么？人的自尊心從哪里來(lái)？怎樣找到自己的自尊心？純潔的品格為什么不能污染？在流行文化中如何學(xué)會(huì)判斷？在上海七寶中學(xué)的梯形教室里，作家陳丹燕與中學(xué)生們共同度過(guò)了愉快無(wú)比的六個(gè)下午。在這六個(gè)下午的時(shí)光里，作家陳丹燕以自己獨(dú)特的人生經(jīng)歷和生命分別就少男少女們?cè)诔砷L(zhǎng)中遇到的種種敏感問(wèn)題作了非常個(gè)性化的演講，就學(xué)生們關(guān)心和感興趣的關(guān)于她個(gè)人的成長(zhǎng)、游歷、求學(xué)、愛(ài)情、婚姻、家庭等非常“個(gè)人化”的問(wèn)題進(jìn)行了非常坦誠(chéng)的交流。不論是她的演講，還是她對(duì)學(xué)生們提問(wèn)的回答，都凝聚著她個(gè)人對(duì)成長(zhǎng)、對(duì)學(xué)習(xí)、對(duì)生活及對(duì)漫游經(jīng)歷的豐富體驗(yàn)、繁多感悟與真切心得。閱讀本書，就像進(jìn)行一次親切的紙上對(duì)話，也像一次心靈美景的奇異探險(xiǎn)……

作者簡(jiǎn)介

　　陳丹燕，一九八二年二月畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，獲文學(xué)學(xué)士學(xué)位。作者早期創(chuàng)作以中學(xué)生題材見(jiàn)長(zhǎng)，并有多部作品榮獲國(guó)內(nèi)外多項(xiàng)大獎(jiǎng)。代表作為《女中學(xué)生之死》、《女中學(xué)生三部曲》等。一九九一年，代表作《女中學(xué)生之死》日文版由日本福式書店出版發(fā)行。該書先后重印七次，被日本兒童文學(xué)協(xié)會(huì)選入二十世紀(jì)最好的一百本世界兒童文學(xué)作品。同年，該書中文繁體版由臺(tái)灣業(yè)強(qiáng)出版出版發(fā)行，先后重印六次。自二十世紀(jì)九十年代起、作者創(chuàng)作轉(zhuǎn)向都市成人題材，其代表作《上海的風(fēng)花雪月》、《上海的金枝玉葉》、《上海的紅顏遺事》深受讀者喜愛(ài)，風(fēng)行全國(guó)?！渡虾５娘L(fēng)花雪月》獲全國(guó)優(yōu)秀暢銷書獎(jiǎng)。二○○二年，作者最新長(zhǎng)篇小說(shuō)《魚(yú)和它的自行車》獲中國(guó)優(yōu)秀青年讀物獎(jiǎng)和中國(guó)女性文學(xué)獎(jiǎng)。作者的《獨(dú)生子女宣言》、《我的媽媽是精靈》等作品也深受讀者喜愛(ài)。

圖書目錄

序
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
我求學(xué)的日子
中學(xué)時(shí)代
我們的校園生活
我們的課外活動(dòng)
我們的無(wú)聊課本
我們的而立之年
我們男生與女生的關(guān)系
大學(xué)時(shí)代
我們的高考
我的大學(xué)同學(xué)
我們的娛樂(lè)
我們的“經(jīng)典”裝束
我們的偶像
我們的日常生活
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
十六歲時(shí)應(yīng)該建立的心靈世界
永遠(yuǎn)的代溝
對(duì)抗的“兩極世界”
叛逆的發(fā)型
自尊心——人非常重要的精神支柱
高一的孩子應(yīng)該建立自己的自尊心
激將與激勵(lì)，不同的教育方法
自尊盡——防身的利器
純潔——人非常重要的品格
不能污染的純潔品格
保護(hù)自己的道德觀
遠(yuǎn)離人生禁區(qū)
感情——人非常嬌嫩的“味蕾”
感情不是簡(jiǎn)單的東西
感情與純潔性的關(guān)系
人生中的困難
困難在人生中的意義
困難后面的“禮物”
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
在漫游中成熟
美好的時(shí)刻
十六歲的夢(mèng)想
腳踏異鄉(xiāng)土地的驚奇
發(fā)現(xiàn)自己，發(fā)現(xiàn)世界
永遠(yuǎn)的秘密
聚散的緣分
旅行與成熟
在不同的文化中旅行
心靈的收獲
不同的感受
世界的肯定
施行的準(zhǔn)備
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
青少年周圍的世界
環(huán)境對(duì)孩子們的影響
流行文化與青少年
讓孩子們“休克”的書
讓孩子學(xué)會(huì)判斷
孩子與信念
秩序和本事
……
孩子的成長(zhǎng)與“營(yíng)養(yǎng)”
問(wèn)問(wèn)陳丹燕
文雅的樂(lè)趣
我的閱讀
心的“經(jīng)營(yíng)”
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問(wèn)問(wèn)陳丹燕