組織領(lǐng)導學（第5版）

第1章導論：領(lǐng)導的性質(zhì)
1.1領(lǐng)導的定義
1.2領(lǐng)導效能
1.3主要研究方法概述
1.4領(lǐng)導概念的層次
1.5領(lǐng)導學理論比較的其他基礎(chǔ)
1.6本書的構(gòu)架
1.7提要
第2章管理工作的性質(zhì)
2.1管理工作的典型活動模式
2.2管理工作的內(nèi)容
2.3需要.約束和選擇的理論
2.4情景決定因素的研究
2.5管理工作性質(zhì)的變化
2.6經(jīng)理有多大的自由處置權(quán)?
2.7描述性研究的局限
2.8經(jīng)理的活動
2.9提要
第3章有效領(lǐng)導行為的透視
3.1俄亥俄州立大學的領(lǐng)導學研究
3.2密歇根大學的領(lǐng)導學研究
3.3調(diào)查研究的局限性
3.4對任務(wù)和關(guān)系行為的試驗
3.5應用細節(jié)批評的研究
3.6"雙高"領(lǐng)導者
3.7領(lǐng)導行為分類
3.8特殊的任務(wù)行為
3.9特殊關(guān)系行為
3.10行為方法的評價
3.11提要
第4章參與式領(lǐng)導.委派和授權(quán)
4.1參與式領(lǐng)導的性質(zhì)
4.2參與的結(jié)果
4.3參與式領(lǐng)導效果的研究
4.4規(guī)范的決策模型
4.5參與式領(lǐng)導指南
4.6委派
4.7委派的指南
4.8授權(quán)
4.9提要
第5章二元角色塑造理論和追隨者
5.1領(lǐng)導者一成員交換理論
5.2領(lǐng)導對部屬的歸因
5.3追隨者的歸因和潛在理論
5.4追隨者對有效領(lǐng)導的貢獻
5.5自我管理
5.6整合領(lǐng)導和追隨者角色
5.7提要
第6章權(quán)力和影響
6.1權(quán)力和權(quán)威的概念
6.2權(quán)力的類型和來源
6.3權(quán)力如何獲得或失去
6.4職位和個人權(quán)力的結(jié)果
6.5領(lǐng)導應當擁有多大的權(quán)力?
6.6影響行為的類型
6.7權(quán)力和影響行為
6.8影響策略的研究
6.9提要
第7章管理的品質(zhì)和技能
7.1品質(zhì)和技能的性質(zhì)
7.2領(lǐng)導者品質(zhì)和技能的早期研究
7.3領(lǐng)導者品質(zhì)研究的主要項目
7.4管理者的品質(zhì)和效能
7.5管理技能和效能
7.6其他相關(guān)的能力
7.7與情景相關(guān)的技能
7.8對品質(zhì)研究的評價
7.9應用：經(jīng)理的指南
7.10提要
第8章有效領(lǐng)導的權(quán)變理論
8.1LPC權(quán)變模型
8.2路徑一目標理論
8.3領(lǐng)導替代理論
8.4多聯(lián)結(jié)模型
8.5認知因素理論
8.6對權(quán)變理論的一般評價
8.7應用：經(jīng)理的指南
8.8提要
第9章魅力型領(lǐng)導和變革型領(lǐng)導
9.1兩個早期理論
9.2魅力型領(lǐng)導的歸因理論
9.3魅力型領(lǐng)導的自我概念理論
9.4魅力的其他概念
9.5魅力型領(lǐng)導的后果
9.6變革型領(lǐng)導
9.7對兩種領(lǐng)導理論的研究
9.8變革型領(lǐng)導與魅力型領(lǐng)導
9.9對本章理論的評價
9.10變革型領(lǐng)導的指南
9.11提要
第10章領(lǐng)導組織中的變革
10.1變革過程
10.2不同類型的組織變革
10.3影響組織文化
10.4發(fā)展愿景
10.5執(zhí)行變革
10.6增強創(chuàng)新和學習
10.7提要
第11章團隊和決策團體中的領(lǐng)導
11.1團隊的性質(zhì)
11.2功能團隊
11.3跨功能團隊
11.4自我管理的工作團隊
11.5自我決定團隊
11.6虛擬團隊
11.7促進團隊學習的程序
11.8建立團隊的指南
11.9團體的決策
11.10會議中的領(lǐng)導功能
11.11領(lǐng)導會議的指南
11.12提要
第12章首席執(zhí)行官的戰(zhàn)略領(lǐng)導
12.1對首席執(zhí)行官自由處置權(quán)的約束
12.2關(guān)于首席執(zhí)行官的歸因
12.3領(lǐng)導繼承的效果的研究
12.4變革和戰(zhàn)略領(lǐng)導
12.5政治權(quán)力和戰(zhàn)略領(lǐng)導
12.6首席執(zhí)行官的任期和戰(zhàn)略領(lǐng)導
12.7首席執(zhí)行官的團隊
12.8戰(zhàn)略領(lǐng)導中的價值沖突
12.9監(jiān)視環(huán)境
12.10構(gòu)建戰(zhàn)略
12.11提要
第13章發(fā)展領(lǐng)導技能
13.1領(lǐng)導訓練項目
13.2設(shè)計有效的訓練
13.3領(lǐng)導訓練的特別技巧
13.4從經(jīng)驗中學習
13.5發(fā)展活動
13.6自我?guī)椭顒?br />13.7領(lǐng)導發(fā)展的有利條件
13.8領(lǐng)導發(fā)展的系統(tǒng)視野
13.9提要
第14章道德領(lǐng)導和多樣化
14.1道德領(lǐng)導
14.2性別和領(lǐng)導
14.3不同文化中的領(lǐng)導
14.4管理多樣化
14.5提要
第15章總攬和整合
15.1領(lǐng)導學研究的主要發(fā)現(xiàn)
15.2面向整合的概念框架
15.3領(lǐng)導概念中的偏向
15.4研究方法的爭論
15.5總結(jié)思想
人名索引
主題索引