生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究

定　價(jià)：￥23.00

作　者：	陳繼貞，張祥沛，曹道平編著
出版社：	科學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：	高等師范院校新世紀(jì)教材
標(biāo)　簽：	醫(yī)用生物學(xué)

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ISBN：	9787030134486	出版時(shí)間：	2004-01-01	包裝：	平裝
開本：	24cm	頁數(shù)：	231頁	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《高等師范院校新世紀(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》是為適應(yīng)高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)及中學(xué)生物學(xué)教學(xué)改革的需要而編寫的。它為前期出版的《生物學(xué)教學(xué)論》的配套書?！陡叩葞煼对盒Ｐ率兰o(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》以研究新世紀(jì)中學(xué)生物學(xué)教師所需要的生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的理論、方法、能力為基本任務(wù)，以理論系統(tǒng)、方法新穎、語言簡練、內(nèi)容豐富又便于自學(xué)為基本要求。全書包括11章和附錄共12個(gè)部分。《高等師范院校新世紀(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》對于生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究進(jìn)行了概述，重點(diǎn)介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位、目標(biāo)、類型、生物實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化、生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)和生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)，還介紹了生物學(xué)實(shí)驗(yàn)材料的采集、培養(yǎng)與生物標(biāo)本制作，生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的常用儀器、設(shè)備、主要場所，常用試劑、溶液的配制等方面的問題?！陡叩葞煼对盒Ｐ率兰o(jì)教材：生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》可作為高等師范院校生物學(xué)教育專業(yè)學(xué)生、中學(xué)生物學(xué)教師進(jìn)修的教材，也可作為生物學(xué)教學(xué)論專業(yè)的研究生、生物教育碩士研究生、生物學(xué)教學(xué)研究工作者及中學(xué)生物學(xué)教師的教學(xué)參考書。

作者簡介

暫缺《生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究》作者簡介

圖書目錄

前言
第1章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究概論
1·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的概念
1·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與生物學(xué)教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1·3color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的主要任務(wù)
1·4color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的方法與步驟
1·5color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)研究的展望
第2章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的地位
2·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)與生命科學(xué)的發(fā)展
2·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)與學(xué)生的培養(yǎng)
第3章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的目標(biāo)
3·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的認(rèn)知目標(biāo)
3·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的操作目標(biāo)
3·3color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的情感目標(biāo)
第4章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的類型
4·1color=#ffffff>a演示實(shí)驗(yàn)
4·2color=#ffffff>a獨(dú)立實(shí)驗(yàn)
4·3color=#ffffff>a課外研究性課題
4·4color=#ffffff>a探究性實(shí)驗(yàn)
第5章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化
5·1color=#ffffff>a實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程中的因素分析
5·2color=#ffffff>a實(shí)驗(yàn)教學(xué)過程的優(yōu)化策略分析
第6章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
6·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的意義
6·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的原則
6·3color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中的假說.預(yù)期和變量
6·4color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的方法步驟
6·5color=#ffffff>a生物學(xué)驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)與探究性實(shí)驗(yàn)的比較及設(shè)計(jì)示例
第7章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的評價(jià)
7·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)的作用
7·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)的內(nèi)容及形式
7·3color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)評價(jià)的實(shí)施
7·4color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)考核
第8章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的采集.培養(yǎng)與生物標(biāo)本制作
8·1color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的采集
8·2color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)材料的培養(yǎng)
8·3color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)標(biāo)本的制作
第9章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中常用的儀器.設(shè)備
9·1color=#ffffff>a生物顯微鏡
9·2color=#ffffff>a切片機(jī)
9·3color=#ffffff>a計(jì)算機(jī)
9·4color=#ffffff>a其他儀器設(shè)備
第1章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的主要場所
1·1color=#ffffff>a實(shí)驗(yàn)室
1·2color=#ffffff>a培養(yǎng)室
1·3color=#ffffff>a實(shí)驗(yàn)園地
第11章color=#ffffff>a生物學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)常用的試劑.溶液的配制
11·1color=#ffffff>a溶液的配制
11·2color=#ffffff>a試劑的配制
附錄color=#ffffff>a中學(xué)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐活動(dòng)的基本內(nèi)容