小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新路

定　價(jià)：￥16.00

作　者：	謝嘉平，趙玉琦，王俊英主編
出版社：	北京科學(xué)技術(shù)出版社
叢編項(xiàng)：	開(kāi)發(fā)大腦潛能發(fā)展形象思維創(chuàng)新教育叢書
標(biāo)　簽：	小學(xué)

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787530426050	出版時(shí)間：	2002-01-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	273頁(yè)	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　課題屬于語(yǔ)文教學(xué)思想和教學(xué)過(guò)程、教學(xué)方法的研究及改革實(shí)驗(yàn)。課題以辯證唯物主義認(rèn)識(shí)論為指導(dǎo)，思維科學(xué)理論和認(rèn)知心理論為依據(jù)，探索形象思維與抽象思維相結(jié)合，深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的新路。本書是創(chuàng)新教育叢書中的《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新路》分冊(cè)。全書共分四篇，其主要內(nèi)容包括：理論與實(shí)驗(yàn)、小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)改革、小學(xué)中、高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)改革和教案與課堂教學(xué)評(píng)析。本書內(nèi)容全面，形式新穎，見(jiàn)解獨(dú)到，具有較高的科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及學(xué)術(shù)性。該書兼顧理論與實(shí)踐兩個(gè)方面，對(duì)于廣大教育工作者及教育理論研究者來(lái)說(shuō)，本書是一本難得的參考資料，對(duì)于促進(jìn)我國(guó)教育的發(fā)展具有推動(dòng)作用。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)新路》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一編理論與實(shí)驗(yàn)
1 思維·語(yǔ)言訓(xùn)練·關(guān)鍵期——小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革的理論思考
2 “以形象思維為突破口，形象思維與抽象思維相結(jié)合，深化小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)”課題實(shí)驗(yàn)研究報(bào)告
第二編小學(xué)低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)改革
1 教兒童初步學(xué)會(huì)觀察、閱讀、寫話
2 識(shí)字教學(xué)與思維訓(xùn)練
3 事件相關(guān)電位對(duì)形象教學(xué)開(kāi)發(fā)電腦思維的評(píng)價(jià)
4 淺談在語(yǔ)文教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
……
第三編小學(xué)中、高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)改革
1 改革閱讀教學(xué)，開(kāi)展課外閱讀
2 改革作文教學(xué)，開(kāi)展課外閱讀
3 構(gòu)建語(yǔ)文教學(xué)新模式
4 閱讀教學(xué)中發(fā)揮電教媒體的作用
……
第四編教案與課堂教學(xué)評(píng)析
參考文獻(xiàn)