中小學心理健康教育實驗專題指導(dǎo)

定　價：￥17.00

作　者：	鄭雪主編
出版社：	廣東高等教育出版社
叢編項：	中小學心理健康教育指導(dǎo)叢書
標　簽：	心理衛(wèi)生

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ISBN：	9787536129894	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝
開本：	21cm	頁數(shù)：	323頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　心理健康教育是提高中小學生心理素質(zhì)教育，良好的心理素質(zhì)是學生全面素質(zhì)中的重要組成部分，中小學生正處于身心發(fā)展的重要時期，隨著生理心理發(fā)育和發(fā)展、社會閱歷及思維方式的擴展和變化，他們將面臨著學習、生活、人際交往、升學就業(yè)和自我意識等諸多方面的心理困惑及社會壓力的問題。開展心理健康教育是堅持以人為本科學發(fā)展觀，促進中小學生全面發(fā)展的需要，是構(gòu)建現(xiàn)代德育體系，提高德育科學性和實效性的需要。中小學心理健康教育是培養(yǎng)21世紀創(chuàng)新人才的重要的基礎(chǔ)工程。本書為廣東省中小學心理健康教育指導(dǎo)中心推薦用書，主要是反映中小學心理健康教育的實踐與科研情況，旨在為全省心理教師提供心理健康教育的教學參考資料，提供一個相互學習和相互交流的機會，提供一個教育規(guī)范的參照。

作者簡介

暫缺《中小學心理健康教育實驗專題指導(dǎo)》作者簡介

圖書目錄

一、模式探索
　初中生的心理健康教育模式探索
　科學構(gòu)建立體網(wǎng)絡(luò) 實施心理健康教育
　構(gòu)建以個性教育為核心的心理教育模式
　心育：學校素質(zhì)教育的基礎(chǔ)工程
二、課題報告
　《良性壓力教育實驗研究》綜述
　開設(shè)心理教育課程對中學生心理健康水平影響的實驗研究
　為學生的明天做好心理準備
　少先隊活動中滲透心理健康教育的研究
三、心理輔導(dǎo)
　中學生性心理障礙與輔導(dǎo)
　團體咨詢干預(yù)過度考試焦慮的研究
　探索在班主任工作中滲透心理教育的方法與途徑
　焦慮癥候群個案輔導(dǎo)實驗
　個別輔導(dǎo)個案分析
四、專題研究
　中學生學習動機與自我認識的關(guān)系探索
　心理問題與相關(guān)因素的實驗研究
　中學生學習社會因素與學習動力因素的相關(guān)研究
　網(wǎng)絡(luò)對中學生心理健康的影響
　試論信息社會青少年自我管理能力的培養(yǎng)
　家庭因素與小學生適應(yīng)性發(fā)展研究綜述
　小學生學習困難成因及教育策略
　中學生學習困難來源分析
五、調(diào)查分析
　初一、高一學生心理健康狀況調(diào)查與分析
　重點中學高中學生心理素質(zhì)的測量和分析
　初一級學生心理檔案的分析
　不同家庭背景的教育與學生心理健康關(guān)系的調(diào)查研究報告
　轉(zhuǎn)型期初中生心理健康問題研究
　深圳市中小學班主任心理健康狀況的調(diào)查研究
六、特殊教育
　弱智兒童相互交往的道德現(xiàn)狀的調(diào)查與分析
　重視心理健康教育提高盲生整體素質(zhì)
　單親家庭學生的某些心理弱點分析