數(shù)學教育教學概論

定　價：￥24.00

作　者：	曾超益編著
出版社：	華南理工大學出版社
叢編項：	與新課程同行
標　簽：	數(shù)學

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ISBN：	9787562320777	出版時間：	2004-01-01	包裝：	出版日期：2004-8-1
開本：	24cm	頁數(shù)：	215頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書除緒論外包括六章：中學數(shù)學課程、數(shù)學課程的邏輯基礎、中學數(shù)學教學、高中數(shù)學課程實施建議、中學數(shù)學教學研究、中學數(shù)學學習。

作者簡介

　　曾超益，男，1958年生，湖南邵東人。大學本科學歷，副教授，工作于韓山師范學院數(shù)學系，現(xiàn)任廣東省數(shù)學教育學會理事，主要從事數(shù)學教育方向的教學與研究工作。在省級以上刊物發(fā)表論文20余篇，參與教育部師范司教學改革的研究課題1項，廣東省21世紀教改工程研究課題1項，主持韓山師范學院教學改革與教學研究課題3項，主編教材2部，參編教材2部。獲韓山師范學院第四、第五屆教學成果一等獎，2003年被評為潮州市教書育人優(yōu)秀教師。

圖書目錄

緒論
第一章中學數(shù)學課程
第一節(jié) 基本數(shù)學觀點
第二節(jié) 國外中學數(shù)學課程標準
第三節(jié) 高中數(shù)學課程設計思路
第四節(jié) 高中數(shù)學課程內(nèi)容標準
第二章數(shù)學課程的邏輯基礎
第一節(jié) 數(shù)學概念及其定義
第二節(jié) 數(shù)學判斷與命題
第三節(jié) 數(shù)學邏輯思維的基本規(guī)律
第四節(jié) 數(shù)學推理
第五節(jié) 數(shù)學證明
第三章中學數(shù)學教學
第一節(jié) 怎樣確定中學數(shù)學教學目的
第二節(jié) 中學數(shù)學教學目的
第三節(jié) 中學數(shù)學教學原則
第四節(jié) 中學數(shù)學教學過程及其基本工作
第四章高中數(shù)學課程實施建議
第一節(jié) 高中數(shù)學必修課程實施建議
第二節(jié) 高中數(shù)學選修系列課程教學建議
第五章中學數(shù)學教學研究
第一節(jié) 中學數(shù)學教學方法研究
第二節(jié) 中學數(shù)學教學常規(guī)研究
第三節(jié) 中學數(shù)學思維訓練教學研究
第四節(jié) 中學數(shù)學教學語言藝術
第五節(jié) 微格教學訓練
第六章中學數(shù)學學習
第一節(jié) 數(shù)學學習方式
第二節(jié) 數(shù)學學習特點
第三節(jié) 數(shù)學學習的心理分析
第四節(jié) 數(shù)學學習的典型方法
第五節(jié) 數(shù)學學習評價
附錄1 普通高中數(shù)學典型課示例
附錄2 新課程教學示例(初中)
附錄3 中學數(shù)學微格教學教案
參考文獻