我國近百年來中小學課程的管理均采取中央集權制，中小學的課程目標、課程設置、課程內容和教學要求等都是由中央政府統一制定的，以中央教育主管部門名義頒布，作為全國中小學教育教學的依據。清朝末年，政府先后頒布了兩個“學堂章程”，其中對中小學的學制、教學時間、各年級的教學內容和教學要求都作出了規(guī)定。民國初年，中央政府是通過“中小學校令”及其相關的教則或施行規(guī)則來統一學校課程。1922年以后直至1949年以前，關于中小學的課程目標、課程內容和教學要求等都體現在中央教育主管部門頒發(fā)的“課程標準”中。新中國成立以后，則是以教育部或國家教委的名義頒發(fā)中小學的“教學計劃”和“教學大綱”。為使這套資料完整準確地反映我國中小學課程發(fā)展的全貌，我們將課程（教學）計劃卷列為首卷，各學科課程標準（教學大綱）分編成14卷，共15卷。1949年以前革命根據地的資料暫缺。臺灣、香港、澳門的資料暫缺。為了使選編的資料客觀地反映我國中小學課程發(fā)展的歷史，我們力求保持資料的原貌，書中所選的資料基本上是政府正式發(fā)布的文件。由于技術等原因，原件中存在一些字詞、標點等方面的錯漏，編者除對個別影響閱讀理解的地方作了必要的注釋和改動外，全部按原文選錄，其中，1922年以前的資料主要選自舒新城編的《中國近代教育史資料》（人民教育出版社，1981年版），其余資料全部為教育部或國家教委的文件。為了簡便，關于選文的出處，各卷不再注明。
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