幼兒園管理（第2版）

緒論
——管理是門科學(xué)
第一章 總論
——幼兒園管理是個整體性系統(tǒng)
第一節(jié) 幼兒園管理對象
第二節(jié) 幼兒園管理組織
第三節(jié) 管理職能與管理過程
第四節(jié) 管理原理與管理原則
[復(fù)習(xí)與思考]
第二章 幼兒園目標(biāo)管理
第一節(jié) 目標(biāo)的內(nèi)涵與功能
第二節(jié) 幼兒園教育目標(biāo)
第三節(jié) 幼兒園管理目標(biāo)
第四節(jié) 幼兒園目標(biāo)管理的實施
[復(fù)習(xí)與思考]
第三章 幼兒園計劃管理
第一節(jié) 計劃管理概說
第二節(jié) 計劃管理活動
[復(fù)習(xí)與思考]
第四章 幼兒園教養(yǎng)業(yè)務(wù)管理
第一節(jié) 提高養(yǎng)護工作認(rèn)識
第二節(jié) 優(yōu)化教育活動建設(shè)
第三節(jié) 強化“教養(yǎng)并舉”管理
[復(fù)習(xí)與思考]
第五章 幼兒園教育科研工作管理
第一節(jié) 教研與科研的特點及關(guān)系
第二節(jié) 教育科研的功能、選題及實踐條件
第三節(jié) 幼教科研的基本方法
第四節(jié) 幼教科研的核心內(nèi)容
——推進(jìn)素質(zhì)教育
第五節(jié) 幼教科研的主攻方向
——開拓創(chuàng)新教育
第六節(jié) 幼教科研的著力點
——研究信息技術(shù)
第七節(jié) 幼教科研成果的整理、認(rèn)定與顯示
[復(fù)習(xí)與思考]
第六章 幼兒園行政工作與規(guī)章制度管理
第一節(jié) 建立行政常規(guī)工作秩序
第二節(jié) 提高總務(wù)工作管理水平
第三節(jié) 制定行政管理規(guī)章制度
第四節(jié) 行政管理的核心內(nèi)容和措施
[復(fù)習(xí)與思考]
第七章 幼兒園工作質(zhì)量管理
第一節(jié) 質(zhì)量管理的意義、范圍和特點
第二節(jié) 質(zhì)量管理活動的運轉(zhuǎn)
第三節(jié) 質(zhì)量管理的控制與資料
[復(fù)習(xí)與思考]
第八章 教師隊伍的素質(zhì)建設(shè)與管理
第一節(jié) 思想素質(zhì)建設(shè)
第二節(jié) 業(yè)務(wù)素質(zhì)建設(shè)
第三節(jié) 調(diào)動全員工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性
[復(fù)習(xí)與思考]
第九章 園長自身建設(shè)與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第一節(jié) 園長職責(zé)與現(xiàn)代管理觀念
第二節(jié) 對園長的素質(zhì)要求
第三節(jié) 園長的領(lǐng)導(dǎo)方法與領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
[復(fù)習(xí)與思考]
第十章 幼兒園評價
第一節(jié) 幼兒園評價的內(nèi)涵和作用
第二節(jié) 幼兒園評價的內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)
第三節(jié) 幼兒園評價原則
第四節(jié) 幼兒園評價手段（工具）
第五節(jié) 幼兒園評價方法和程序
[復(fù)習(xí)與思考]
附錄1 幼兒園工作規(guī)程[中華人民共和國國家教育委員會令第25號]
附錄2 幼兒園管理條例[中華人民共和國國家教育委員會令第4號]
附錄3 托兒所、幼兒園衛(wèi)生保健制度[（85）衛(wèi)婦字第10號（1985年12月7日）]
附錄4 城市幼兒園建筑面積定額（試行）
[國家教育委員會、建設(shè)部（88）教基字108號（1988年7月14日）]
附錄5 托兒所、幼兒園建筑設(shè)計規(guī)范[城鄉(xiāng)建設(shè)環(huán)境保護部、
國家教育委員會（87）城設(shè)字第466號（1987年9月3日）]
附錄6 全日制、寄宿制幼兒園編制標(biāo)準(zhǔn)（試行）
[勞動人事部、國家教育委員會勞人編（1987）32號（1987年3月9日）]
附錄7 幼兒園桌、椅、床基本尺寸表（北京市教育局提供）
附錄8 北京師范大學(xué)實驗幼兒園工作人員崗位職責(zé)（北京師范大學(xué)提供）