中國畫教學研究論集

第一部分 理論研究
以傳統(tǒng)研究為主體的兩端深入
中國畫教學建設斷想
附一：非學校教育
附二：答同學問
附三：與龍端對談（節(jié)選）
筆墨論稿
中國畫的筆墨結構
繪畫意境論
中國書畫系隨想
兼容并蓄
進入新世紀的水墨畫
中國畫的水與墨
運墨而五色俱
中國畫與現(xiàn)代中國（節(jié)選）
世紀之交的思考
“筆墨”探源
中國畫人物畫的當代性與未來
中國傳統(tǒng)筆墨的當代觀
中國畫創(chuàng)作思考錄
美術教育何以能稱高等教育
中國畫教育——失誤、還是錯誤？
談國畫筆法
色彩的境界、人文觀照與畫繪表現(xiàn)
北派水墨山水的價值取向
哲學與畫學
詩學與畫學
開放與延伸：當代文化中的實驗水墨
筆墨抽象與山水圖式
建構古典山水畫空間理論的話語體系
第二部分 教學研究（訪談）
中國畫教學的關鍵是加強傳統(tǒng)文化的研究
機遇與挑戰(zhàn)同在
美術學院應該強化自身特點
書法是守住中國文化的底線
中國畫會沿著傳統(tǒng)的軌道向前發(fā)展
中國西兼容是中國畫發(fā)展的主要路徑之一
在傳統(tǒng)文化立場上把中國畫推向現(xiàn)代化
傳統(tǒng)的根不能丟
談中國畫教學
創(chuàng)作和創(chuàng)作才能的培養(yǎng)
“我比較重視寫生和色彩”
“他想把中國畫往前移一步”
天地之藝·物之道
身教勝于言教
把寫生當做基本功來訓練
有繼承才會有創(chuàng)新
美院的老師應該把教學放在第一位
用先進的思想指導寫生和創(chuàng)作
思想、生活、技巧缺一不可
談中國畫顏色
美術學院要以藝術科學進行教育
工筆花鳥畫和臨摹、寫生和創(chuàng)作
中國畫教學要圍繞民族傳統(tǒng)來進行
關鍵是打好基礎
中國畫系就是要研究中國畫的關節(jié)規(guī)律
多元開放、厚積薄發(fā)
中國畫系邀請著名美術理論家研討中國畫教學
教學研究