讓孩子自立的55種方法

第1章 培養(yǎng)孩子自我教育的能力
父母的努力將成就孩子的才能
教育并不是告訴孩子正確答案
教育，就是讓自己成為自己的老師
不讓孩子自立，會成為將來引發(fā)婆媳矛盾的根源
把教育都交給母親的父親，影響了孩子成才
看上去和藹可親的父親，卻會把家庭問題搞得稀里糊涂
最基本的家庭人際關(guān)系是夫妻關(guān)系，而不是父子關(guān)系
父母和子女兩對夫妻之間應(yīng)當(dāng)成為競爭對手
父母教育孩子，孩子也能教育父母
要擺脫教育=考試的想法
讓孩子自己想錯在哪里、為什么錯
大孩子教小孩子，小孩子向大孩子學(xué)，孩子們就在這個過程中成長起來
大孩子是通過教小孩子來學(xué)習(xí)的
切勿剝奪孩子自習(xí)和體驗(yàn)的時間
不要催促孩子做暑假作業(yè)
與其教給孩子正確的答案，不如讓他養(yǎng)成錯也要一錯到底的習(xí)慣
第2章 教給孩子可能性和局限性
孩子尋求的不是父母和老師，而是可能傾心交談的人
告訴孩子：只憑在學(xué)校的學(xué)習(xí)是不能生存的
在一流的補(bǔ)習(xí)學(xué)校，老師會從可能性和局限性兩方面來開導(dǎo)學(xué)生
文化是經(jīng)過內(nèi)代人的教育積累出來的
只有教育才是連接的紐帶
表揚(yáng)孩子取得好成績的科目，其他科目的成績也會好起來
教育就是用表揚(yáng)培養(yǎng)自信
孩子的表現(xiàn)事出有因
要在外人面前表揚(yáng)自己的孩子
表揚(yáng)和批評會使老師給孩子們留下深刻的印象
批評會加深印象
父母要感謝肯幫自己嚴(yán)厲管教孩子的老師
第3章 教給孩子禮儀風(fēng)度和服務(wù)意識
第4章 自助、他助和公助