茅盾經(jīng)典文萃

　　茅盾從小即顯露聰敏，12歲那年因作一篇題為《試論富國強(qiáng)兵之路》的文章被高小老師深為贊嘆。13歲，少年茅盾離開故鄉(xiāng)，先后讀于湖州的省立三中等中學(xué)。后考入北京大學(xué)預(yù)科，讀畢，無力升學(xué)，入上海商務(wù)印書館工作，改革老牌的《小說月報(bào)》，成為文學(xué)研究會的首席評論家。文學(xué)史界近年來公認(rèn)茅盾是中國社會剖析派小說的壇主。這一派來源于19世紀(jì)法國、俄國的現(xiàn)實(shí)主義小說，又同中國古典世態(tài)小說兩相結(jié)合。它的巴爾札克、托爾斯泰式的敘事，精細(xì)的環(huán)境與人物服飾描摹所流露的舊小說的筆趣，是再明顯不過了。茅盾代表整整一代的小說文風(fēng)，直至上個(gè)世紀(jì)80年代現(xiàn)代派的先鋒小說興起，一種更偏于個(gè)人內(nèi)心的新一代敘事風(fēng)行于世。而茅盾在20世紀(jì)絕大部分時(shí)間所充任的，也是這種“新興”作家的角色。每一代的文學(xué)傳承是“積累”式的，我們今天讀一些青年作家的新作，在感到它們“寓言”式的結(jié)構(gòu)的同時(shí)，會覺得故事、環(huán)境、人物這些小說的基本因素仍然活潑潑的存在著，它們只會變形，而不會徹底消失。茅盾文本的意義正在這里。

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