實(shí)踐中的做人教育

定　價(jià)：￥10.20

作　者：	王晉堂，李曉主編
出版社：	山東教育出版社
叢編項(xiàng)：	全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究叢書
標(biāo)　簽：	德育

購(gòu)買這本書可以去

ISBN：	9787532833771	出版時(shí)間：	2001-05-01	包裝：	平裝
開本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	206	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《全國(guó)中小學(xué)素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究叢書》，是全國(guó)教育科學(xué)“九五”規(guī)劃教育部重點(diǎn)研究課題《素質(zhì)教育理論與實(shí)踐研究》兩個(gè)重大終期科研成果之一。本課題組由18個(gè)實(shí)驗(yàn)基地、200多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校、2000多名成員組成。18個(gè)基地包括：汨羅市教委、開封市教委、石家莊市教委、唐山市教委、撫順市教委、錦州市教委、本溪市教委、沈陽(yáng)市大東區(qū)教委、北京市一中、成陽(yáng)市三源縣教育局、新鄉(xiāng)市教委、南寧市教科所、深圳市華茂實(shí)驗(yàn)學(xué)校、北京世賢學(xué)院附中、連云港市教委、張家港市教委、東營(yíng)市教委。18個(gè)基地的200多所實(shí)驗(yàn)學(xué)校分布在11個(gè)省市的大、中、小城市和農(nóng)村地區(qū)。5年來(lái)，本課題組主要圍繞著在本課題組立項(xiàng)組建時(shí)提出的兩大課題展開了實(shí)驗(yàn)研究。實(shí)驗(yàn)研究課題，其一是中小學(xué)如何攻克自己在推進(jìn)素質(zhì)教育過程中遇到的難關(guān)，其二是地區(qū)如何去全面推進(jìn)素質(zhì)教育。前者我們稱作“素質(zhì)教育專題攻關(guān)研究”，后者我們稱作“地區(qū)全面推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)踐研究”。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《實(shí)踐中的做人教育》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章做人教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容
第一節(jié) 做人教育與教育的四大支柱
第二節(jié) 做人教育與素質(zhì)教育
第三節(jié) 做人教育與德育
第二章我國(guó)歷史上的做人教育
第一節(jié) 中國(guó)古代的做人教育
第二節(jié) 中國(guó)近現(xiàn)代的做人教育
第三節(jié) 新中國(guó)成立后的做人教育
第四節(jié) 我國(guó)做人教育的特點(diǎn)
第三章做人教育在國(guó)外
第一節(jié) 國(guó)外早期做人教育思想簡(jiǎn)介
第二節(jié) 現(xiàn)代教育思想中的做人教育
第三節(jié) 當(dāng)今世界各國(guó)學(xué)校做人教育的主要內(nèi)容
第四章做人教育的指導(dǎo)原則
第一節(jié) 堅(jiān)持用先進(jìn)的思想理論和黨的路線、方針、政策武裝教師和教育學(xué)生
第二節(jié) 堅(jiān)持把培養(yǎng)“四有”社會(huì)主義公民作為做人教育的根本目標(biāo)
第三節(jié) 堅(jiān)持在繼承和發(fā)揚(yáng)民族優(yōu)良傳統(tǒng)的基礎(chǔ)上，保持優(yōu)勢(shì)、創(chuàng)新發(fā)展
第四節(jié) 堅(jiān)持遵循學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，“緩設(shè)臺(tái)階登高坡
第五節(jié) 堅(jiān)持發(fā)揮學(xué)生主體的作用，注重啟發(fā)疏導(dǎo)
第五章做人教育的目標(biāo)
第一節(jié) 做人教育的總體目標(biāo)
第二節(jié) 學(xué)校做人教育的目標(biāo)
第三節(jié) 做人教育的階段目標(biāo)
第六章做人教育的內(nèi)容與方法
第一節(jié) 廣義的做人教育
第二節(jié) 實(shí)踐中的做人教育
第三節(jié) 做人與做事教育
第四節(jié) 做人教育的方法
第七章做人教育的過程
第一節(jié) 做人教育過程的結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 做人教育過程的基本環(huán)節(jié)
……