物理教學(xué)論

第一章 物理教學(xué)論的一些基本問題
第一節(jié) 我國物理教育的起源和發(fā)展
第二節(jié) 物理教學(xué)論的學(xué)科性質(zhì)和研究對象
第三節(jié) 物理教學(xué)論與相關(guān)學(xué)科的關(guān)系
第四節(jié) 物理教學(xué)論的基本任務(wù)和研究方法
第五節(jié) 學(xué)習(xí)物理教學(xué)論的意義和方法
第二章 中學(xué)物理課程
第一節(jié) 課程與物理課程
第二節(jié) 中學(xué)物理課程的基本結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 我國中學(xué)物理課程的演變
第四節(jié) 中學(xué)物理課程標準
第三章 物理學(xué)習(xí)理論與學(xué)習(xí)方法
第一節(jié) 學(xué)習(xí)理論概述
第二節(jié) 物理學(xué)習(xí)過程
第三節(jié) 中學(xué)生學(xué)習(xí)物理的心理分析
第四節(jié) 物理學(xué)習(xí)的特點
第五節(jié) 物理學(xué)習(xí)方法
第四章 中學(xué)物理教學(xué)過程與教學(xué)原則
第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)的目的和任務(wù)
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)過程
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)原則
第五章 中學(xué)物理教學(xué)手段與教學(xué)方法
第一節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)手段
第二節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)方法
第六章 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)的整合
第一節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)的發(fā)展
第二節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)整合的原則
第三節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)與物理教學(xué)整合的途徑
第七章 中學(xué)物理教學(xué)技能
第一節(jié) 中學(xué)物理教材分析技能
第二節(jié) 中學(xué)物理課堂教學(xué)技能
第三節(jié) 中學(xué)物理教學(xué)中的說課技能
第八章 中學(xué)物理教學(xué)的基本形式
第一節(jié) 中學(xué)物理概念教學(xué)
第二節(jié) 中學(xué)物理規(guī)律教學(xué)
第三節(jié) 中學(xué)物理習(xí)題教學(xué)
第四節(jié) 中學(xué)物理實驗教學(xué)
第五節(jié) 中學(xué)物理復(fù)習(xí)教學(xué)
第九章 中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計
第一節(jié) 中學(xué)物理課堂講授式教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 中學(xué)物理自主學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計“
第三節(jié) 中學(xué)物理合作學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計
第四節(jié) 中學(xué)物理探究學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計
第十章 物理教學(xué)測量與評價
第一節(jié) 物理教學(xué)測量與評價概述
第二節(jié) 物理學(xué)業(yè)成就的評價
第三節(jié) 物理課堂教學(xué)質(zhì)量的測量與評價
第十一章 中學(xué)物理教師
第一節(jié) 中學(xué)物理教師的基本素養(yǎng)和能力結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 中學(xué)物理教師的專業(yè)發(fā)展
第三節(jié) 中學(xué)物理教師的教育教學(xué)研究
后記