徐紅霞
華茲華斯曾說(shuō),“每個(gè)偉大的詩(shī)人都是人師:我希望被當(dāng)作人師,亦或無(wú)名之輩”…
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胡朝貞,左新斌
為提高配網(wǎng)不停電作業(yè)人員的專業(yè)知識(shí)和崗位技能水平,提升標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)及安全管…
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饒先發(fā),郭斕
本書(shū)作者綜合馬克思主義哲學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)相關(guān)理論,通過(guò)文獻(xiàn)分析…
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沈石溪
集故事性、趣味性和知識(shí)性為一體。內(nèi)涵深刻,富有哲理。在閱讀中增長(zhǎng)知識(shí),開(kāi)…
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王銳,李彥鴻,王虎
本書(shū)對(duì)客戶所處生命周期階段的識(shí)別,生命周期各階段客戶的轉(zhuǎn)化過(guò)程、平均剩余…
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杜吉?jiǎng)?,王建?/p>
本書(shū)分中國(guó)現(xiàn)代批評(píng)史研究、新時(shí)期文學(xué)理論建設(shè)反思研究、文藝美學(xué)與比較文學(xué)…
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暫缺作者
本書(shū)適于小學(xué)二年級(jí)下學(xué)期兒童閱讀。本書(shū)內(nèi)容取材于明末清初有名文學(xué)家、戲劇…
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劉鎮(zhèn),楊茜,張隆博
本教材的編寫(xiě)從職業(yè)教育培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)際出發(fā),根據(jù)高職高專土建類專業(yè)人才培養(yǎng)…
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郎玉成
本書(shū)由七個(gè)部分組成,從風(fēng)景鋼筆淡彩的基本工具到風(fēng)景鋼筆淡彩賞析,如何學(xué)好…
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中山大學(xué)圖書(shū)館
本圖錄以《中山大學(xué)圖書(shū)館古籍善本書(shū)目(增訂本)》為選目基礎(chǔ),收錄《中國(guó)古…
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三月棠墨
班里來(lái)了個(gè)轉(zhuǎn)學(xué)生,外貌出眾,成績(jī)優(yōu)異,名字也很好聽(tīng),叫江淮寧。他不是對(duì)誰(shuí)…
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破破
被數(shù)學(xué)虐了千百遍,卻依舊屢戰(zhàn)屢敗的林夢(mèng)是一個(gè)數(shù)學(xué)學(xué)渣,而她完美地避開(kāi)會(huì)計(jì)…
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