經(jīng)貿(mào)俄語

　　本書共有課文26篇。課文次序的排列考慮了知識性、趣味性、連貫性及由淺入深的原則。比如：交替安排故事性較強的文章。每課一般由以下幾部分組成：1.課文：均選自俄語原版近一二年經(jīng)貿(mào)報刊上的文章，概據(jù)學生的語言程度，某些文章作了適當刪改。2.生詞及詞組：根據(jù)大學二年級或三年級學生俄語程度一般每課不超過30個生詞和詞組。3.課文注釋：對于較難理解的語言現(xiàn)象或背景知識做些解釋。4.課文提問：目的在于檢查學生對課文的理解。5.作業(yè)：包括客觀選擇題—要求學生概據(jù)課文內(nèi)容，在所給出的A），B），C）三項中選擇正確的一項，目的在于幫助學生以及培養(yǎng)做選擇題的技巧；漢譯俄單詞或詞組—一般均為課文中出現(xiàn)的詞或詞組，旨在幫助學生加深理解課文，記住有用的詞語；俄譯漢—句子、文章或文章的段落通常與該課的課文有一定的聯(lián)系；漢譯俄句子—圍繞每課所學的詞、詞組、句型及課文內(nèi)容進行。此外，個別課文還安排了填空、聯(lián)句等練習。6.經(jīng)貿(mào)術語：從每課中選出若干較為有用而其內(nèi)容對學生來說又可能較生疏的術語，給予俄語的原文解釋，并選出與該術語最常用的搭配，要求學生記住。本書如用于大學俄語專業(yè)二年級下學期，每兩學時可閱讀一課。如每周兩學時，可使用一學期（有節(jié)余供選擇用）。如用于大學俄語專業(yè)三年級，以每兩課時閱讀1.5課，每周兩學時計，可使用一學期。

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