知識經濟正在向我們走來,引起了社會上不同層面的普遍關注。如果把經過近半個世紀的艱苦奮斗,在本上形成較為完整、充分的工業(yè)經濟體系作為中國的第一次創(chuàng)業(yè),面對知識經濟的機遇與挑戰(zhàn),中國應選擇發(fā)展以知識經濟為主體經濟的第二次創(chuàng)業(yè)。本書第一部分探索篇,闡述了中國發(fā)展知識經濟第二次創(chuàng)業(yè)的必要性、可能性、模式與歷史責任;探索人才開發(fā)、教育培訓、質量管理模式的概念、內涵、特征及其在中國政府、醫(yī)院、企業(yè)和學校等領域的應用。第二部分為實踐篇,闡述了“三峽”與“神華”這兩項中國跨世紀工程、躋身世界500強企業(yè)中的上海寶鋼、青島海爾和北大方正以及北京、上海發(fā)展知識經濟的創(chuàng)新與舉措。本書提出第四次思想解放、全面質量整合、中國質量教育第三次浪潮、煤炭定位、綠色煤炭、藍天工程等全新的概念,并闡述了經理人才、女性人才開發(fā)、大學生的創(chuàng)造性能力教育與培訓、中國質量教育源頭在師范、中小學質量教育等。