西部開發(fā)與教育發(fā)展博士論壇：40余位博士、教授、研究員對(duì)西部的思考與研究

第一部分  西部開發(fā)與教育發(fā)展
  西部開發(fā)與民族地區(qū)教育發(fā)展若干關(guān)系思考
  西部開發(fā)中的教育發(fā)展戰(zhàn)略：基于知識(shí)發(fā)展框架
  關(guān)于“西部開發(fā)與民族教育”的幾點(diǎn)思考
  西部教育的發(fā)展必須有西部特點(diǎn)
  西部開發(fā)——全民學(xué)習(xí)和教育的過(guò)程
  文化交流、經(jīng)濟(jì)開發(fā)與西部教育發(fā)展
  傾聽(tīng)西部人民自己的聲音
  西部開發(fā)中的教育安全問(wèn)題及改革建議
  大人才觀與西部開發(fā)
  變奏的西部開發(fā)
  西部人才開發(fā)的基礎(chǔ)是提高民族教育的質(zhì)量
  西部教育現(xiàn)代化應(yīng)注意的若干問(wèn)題
  西部開發(fā)與民族教育之我見(jiàn)
  民族教育也要大開發(fā)
  與民族相關(guān)的教育問(wèn)題辨析
  民族團(tuán)結(jié)的要義應(yīng)貫穿在民族教育的始終
  西部開發(fā)應(yīng)加大對(duì)基礎(chǔ)教育的投入
  正確認(rèn)識(shí)和處理三“E”關(guān)系，循序漸進(jìn)發(fā)展藏區(qū)經(jīng)濟(jì)
  西部大開發(fā)與藏區(qū)教育現(xiàn)代化若干問(wèn)題思考
  關(guān)于民族地區(qū)職業(yè)教育與其社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)燕尾服接軌的思考
  西部大開發(fā)為誰(shuí)著想？——從教育的角度看
  我國(guó)西民族地區(qū)人力資源開發(fā)問(wèn)題初探
  西部開發(fā)的教育策略
  西部大開發(fā)：一種另類現(xiàn)貨性
  關(guān)于西部大開發(fā)中財(cái)政政策的思考
第二部分  西部開發(fā)與環(huán)境教育
  可持續(xù)發(fā)展與西民族教育改革的思考
  再造秀美山川——在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略過(guò)程中應(yīng)注重綠色會(huì)計(jì)理論與方法的宣傳 、教育、普及與推廣
  論西部地區(qū)資源開發(fā)和環(huán)境保護(hù)
第三部分  西部開發(fā)與文化保護(hù)
第四部分  西開發(fā)與民族教育個(gè)案研究