托福考試的閱讀部分對考生的詞匯、常識、閱讀速度都有著較高的要求，在復習應試過程中以下問題是突破的重點：1．詞匯量少。詞匯量毫無疑問是限制閱讀水平最大的障礙。如果一句中，尤其是文章首段中有五分之一的單詞不認識，即使這些單詞對文章理解造成的影響不是很大，從考生的心態(tài)來說就已經有很大的影響，會產生畏懼和厭倦心理，從而不能定心繼續(xù)閱讀下去。2．閱讀速度低很多考生的閱讀量平時積累就不是很多，考場閱讀時由于心態(tài)緊張，加上唯恐失分，閱讀時不敢錯過任何信息，患得患失，很容易使本來就不快的速度更加緩慢。事實上，英語文章的閱讀是有一定技巧和規(guī)律的，如何舍棄非重要信息，或者說如何找出與考查點對應的相關信息是非常重要的。3．常識缺乏托福的閱讀題材包羅萬象，通常5篇文章都會比較平均地涉及到歷史、科技、生物、人文等內容?？忌?0分鐘的緊張閱讀加答題過程中，經常會覺得暈頭轉向，讀到最后一篇的時候幾乎不知所云。《寄托托福實戰(zhàn)教程閱讀卷》就是針對以上薄弱環(huán)節(jié)來進行編寫，提高托?？忌膫淇夹剩焖偻黄仆懈ｉ喿x難關。1.進行閱讀詞匯分類。分類詞匯由于同屬一個語意類別，比較容易歸類記憶。而且如果是歸類記憶的話，在相關文章中看到時，也比較容易勾出相關詞匯的記憶。目前的托福題材無論具體內容如何變化，大類已經相對固定。所以，針對分類的文章，分類記憶詞匯是最佳的途徑。按字母表順序排列的詞匯雖也有其優(yōu)點，但相對分類詞匯，記憶的難度要大很多，而且比較容易引起厭煩心理。2.強化訓練，解析技巧，提高閱讀速度。本書按照文章的分類列出一個章節(jié)，每類文章都有一定的閱讀訓練。熟讀這些文章的既可以做到對同類型題材的了解，又能發(fā)現同類型題材的考查側重以及考查點的大概分布位置。3.創(chuàng)新設置選讀材料。托福是美國化的考試，而美國教育一直要求學生信息量大，知識面豐富，而這點是很多兩耳不聞窗外事的中國學生所缺乏的。為了增加考生在常識方面的了解，除了結合閱讀真題進行練習，我們還緊扣托福閱讀考試題材，創(chuàng)新式的編寫了閱讀選讀材料，涉及到人文、歷史、科學、社會、天文地理等各個方面，建議考生在時間充足的情況下多多閱讀。4.題材與題型分類結合，各個擊破。自從1995年10月托福考試將原詞匯一項并入閱讀部分后，閱讀題中大約40％的題目是考查詞匯的。在每篇文章的10道左右考題中，真正考查所閱讀的文章細節(jié)內容和大意的不過4道題而已。也就是說，考生誠惶誠恐地希望在有限的時間內力求看懂每一句的意思，從應試的角度來說不一定是完全必要的。本書就對閱讀題目的題材進行了較為詳細的分類，對題目的類型和解題方式，在本書中進行了詳細的解析，希冀考生能快速熟悉題型和類別，提高備考效率，爭取高分。
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