40天攻克大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)（作文·翻譯分冊(cè)）

　　本書按照天數(shù)來編寫，給大家規(guī)劃了每天的學(xué)習(xí)計(jì)劃。而在第一天中不僅有知識(shí)和技巧的講解，而且準(zhǔn)備了足量的練習(xí)，在練習(xí)中進(jìn)步，在進(jìn)步中逐漸建立自信。四個(gè)單元分別是：Unit1：基本技能篇。很多教學(xué)機(jī)構(gòu)都會(huì)講寫作套句，強(qiáng)調(diào)寫長(zhǎng)句的重要性，既然是不得不面對(duì)的問題，我們不妨直面慘淡的人生，把他們放在第一部分全部解決。我把很多四六級(jí)的精彩套句和句型進(jìn)行了分類，精講細(xì)練，讓你對(duì)句型運(yùn)用自如。Unit2：組織結(jié)構(gòu)篇。掌握基本技能以后，我們就要注意如何把他們組織成篇的問題，在這一部分我們將花4天時(shí)間來學(xué)習(xí)段落的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，通過練習(xí)，掌握英語(yǔ)段落的行文方法。后6天的時(shí)間我們將四級(jí)文章大體上分成了6種模式，對(duì)這些模式進(jìn)行分析，并給出了與這些模式相關(guān)的實(shí)用套句，目的是要讓考生面對(duì)任何一種四級(jí)的文體，都可以輕松應(yīng)對(duì)，清晰構(gòu)架，有序有秩地行文。Unit3：應(yīng)試沖刺篇。掌握了組織成篇的能力以后，我們應(yīng)應(yīng)該對(duì)四級(jí)考試應(yīng)試的特點(diǎn)仔細(xì)把握，以求精益求精，在自己能力的基礎(chǔ)上拿到最多的分?jǐn)?shù)，四級(jí)考試畢竟是一種測(cè)試方法，而任何一種測(cè)試都有它內(nèi)在的邏輯性。這一部分的前4天，我們對(duì)四級(jí)考試作文部分的要求、評(píng)分方法、常犯的錯(cuò)誤等等進(jìn)行逐一論述，并對(duì)最新的考題進(jìn)行詳細(xì)分析，告訴你很多的高分技巧。而后6天，要求大家每天寫一篇文章，并對(duì)比自己的文章和范文，分析自己的問題，進(jìn)一步提高。再背兩篇范文，并提供了一些優(yōu)美的作品供大家欣賞。Unit4：翻譯部分。結(jié)合作文的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步學(xué)習(xí)四級(jí)考試中三選一部分的一種題型——翻譯題的解題方法和技巧。<

　　江濤：江濤英語(yǔ)和處方式教學(xué)方法的創(chuàng)始人；北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)青年教師，原北京戴爾國(guó)際英語(yǔ)學(xué)校副校和勘探文都教育集團(tuán)雅思研究中心主任；現(xiàn)為全國(guó)多家培訓(xùn)學(xué)校十五大城市雅思主講老師。教學(xué)主張：破除培訓(xùn)界利用學(xué)生的投機(jī)心理打出的“快速牌”和“低價(jià)牌”，主張培訓(xùn)走中速、穩(wěn)健、知行并用、中價(jià)位和高質(zhì)量、優(yōu)服務(wù)的路線，提出“讓學(xué)生崇拜老師的老師并不是好老師，只有讓學(xué)生崇拜他們自己的老師才是優(yōu)秀老師”的口號(hào)。