雅思口語(yǔ)8分解決方案（第2?。?/h1>

　　“雅思”考試與其他考試的區(qū)別在于它能夠真正測(cè)試出考生真實(shí)的英語(yǔ)水平。其中口語(yǔ)考試尤為如此。筆者在多年的“雅思”授課過程中發(fā)現(xiàn)許多考生抱有僥幸心理，背誦現(xiàn)成的答案，圖方便。這樣就會(huì)使自己在考試中變得非常被動(dòng)。一則背誦的材料可能與他人的重復(fù)；二則面對(duì)考試過程中一些突如其來的變化，難免會(huì)心慌意亂，在語(yǔ)言風(fēng)格和流利程度上出現(xiàn)較大的反差，令考官產(chǎn)生懷疑。因此，在備考過程中多下點(diǎn)功夫，廣泛涉獵與話題相關(guān)的文章，全面、深入地做好準(zhǔn)備是獲得理想成績(jī)的關(guān)鍵。劉寶珍，擁有豐富的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，方法獨(dú)特，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生好評(píng)。從1998年開始至今多次參加雅思考試，熟悉各類考題。思路開闊，對(duì)于各種考題的回答有其獨(dú)到而精辟的見解。本書編寫的目的就是要幫助考生脫離生搬硬套、死記硬背的應(yīng)試模式，在注重話題理解的基礎(chǔ)之上，有自己“新穎的組合”以及“流暢的思考”，在考試的過程中真正使自己的思維活躍起來，從而達(dá)到順利通過口語(yǔ)考試的目的。本書的獨(dú)特之處有兩處。第一，每個(gè)話題后都附有一至三篇閱讀文章。第二，每個(gè)話題都給出了相關(guān)的詞匯及短語(yǔ)，便于考生組織自己的語(yǔ)言。

　　劉寶珍，擁有豐富的雅思教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，擅長(zhǎng)和學(xué)生溝通，了解學(xué)生心理，教學(xué)態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，方法獨(dú)特，課堂氣氛活躍，教學(xué)效果顯著，深受學(xué)生好評(píng)。從1998年開始至今多次參加雅思考試，熟悉各類考題。思路開闊，對(duì)于各種考題的回答有其獨(dú)到而精辟的見解。