問題導向?qū)W習在課堂教學中的運用

定　價：￥10.00

作　者：	（美）Robert Delisle著；方彤譯
出版社：	中國輕工業(yè)出版社
叢編項：	基礎教育改革與發(fā)展譯叢研究性學習系列
標　簽：	課堂教學

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ISBN：	9787501942541	出版時間：	2004-04-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	50	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書介紹了怎樣用導向的學習方法自我解答疑惑，以及一些能讓學生自主主動學習，主動解決自己碰到的問題的方法，對中小學教師很有指導意義。

作者簡介

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圖書目錄

第一章何謂問題導向?qū)W習
第二章為何在課堂上運用問題導向?qū)W習
第三章問題導向?qū)W習中的教師角色
第四章創(chuàng)設一個問題
第五章問題導向?qū)W習過程
第六章評價課堂睥問題導向?qū)W習
第七章十一和十二年級的化學問題：“哎喲，我那疼痛的胃！”
第八章三年級的社會研究問題：“歡迎來我校的新同學！”
第九章七年級的數(shù)學問題，讓我們修建一個運動場
第十章九年級的生物問題：食品，了不起的食品
第十一章五年級的跨學科問題：為什么我們不能玩球
第十二章轉(zhuǎn)向問題導向?qū)W習
參考文獻
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