教師互動(dòng)：交流與學(xué)習(xí)

定　價(jià)：￥14.00

作　者：	（美）埃莉諾·達(dá)克沃斯（Eleanor Duckworth），（美）the Experienced Teachers Group著；盧立濤[等]譯
出版社：	中國(guó)輕工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：	基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展譯叢非常教師系列
標(biāo)　簽：	課堂教學(xué)

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ISBN：	9787501945627	出版時(shí)間：	2004-10-01	包裝：	簡(jiǎn)裝本
開(kāi)本：	21cm	頁(yè)數(shù)：	210	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　資深教師項(xiàng)目是哈佛大學(xué)教育研究所自1988年以來(lái)實(shí)施的項(xiàng)目，旨在幫助教師成為更優(yōu)秀的校長(zhǎng)、研究者、課程專家。書中細(xì)致地描述了13位教師在該項(xiàng)目中的教學(xué)反思與合作經(jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們自身教學(xué)經(jīng)歷中的教學(xué)反思與合作經(jīng)歷，生動(dòng)地展現(xiàn)了他們自身教學(xué)經(jīng)歷中取得的成功與面臨的挑戰(zhàn)。本書真實(shí)地記錄了他們相互交流、討論教育問(wèn)題的全過(guò)程，通過(guò)大量的事例告訴我們，教師與教師的交流、合作可以產(chǎn)生“驚人的力量”——多種有效解決問(wèn)題的方法。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《教師互動(dòng)：交流與學(xué)習(xí)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)言
十四名教師
系好你的安全帶，接下來(lái)的路崎嶇不平
我們還是達(dá)成一份協(xié)議吧
羅馬淪陷了，但一時(shí)還沒(méi)發(fā)生別的事
嗯，讓我們來(lái)做動(dòng)機(jī)這一專題吧
插曲1 掃除一切障礙：為孩子們的發(fā)明和發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造可能
意見(jiàn)一致
對(duì)評(píng)估方式進(jìn)行評(píng)估
插曲2 檢驗(yàn)現(xiàn)實(shí)的評(píng)估方式新年來(lái)到
插曲3 對(duì)一個(gè)教師的觀察之反思轉(zhuǎn)換的風(fēng)景
人類三個(gè)重要的歷史時(shí)刻，或者下落的物體
插曲4 尋找好奇心：一個(gè)持續(xù)的任務(wù)周四電影之夜
插曲5 伸出雙手釋放權(quán)力
一個(gè)旁觀教師的想法
社區(qū)能成我們的課堂嗎？
插曲6 讓圓圈更大一點(diǎn)：在南布朗克斯的一次旅行
維瓦爾蒂怎么啦？
紙牌游戲
插曲7 仍是局外人
結(jié)局系于開(kāi)端
十四名教師的現(xiàn)狀
參考文獻(xiàn)