探究性學習教學示例（物理）

定　價：￥8.50

作　者：	鄭桂華主編；劉瑩，蔡永芳，施安兵編著
出版社：	浙江教育出版社
叢編項：	探究性學習教學示例
標　簽：	教育學

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ISBN：	9787533852146	出版時間：	2004-01-01	包裝：	簡裝本
開本：	21cm	頁數(shù)：	122頁	字數(shù)：

內容簡介

　　新一輪基礎教育課程改革介導學生主動參與的探究性學習，但在課堂教學中如何實施探究性學習，許多一線教師仍有著種種疑慮和困惑。20世紀90年代，上海一些中小學率先進行了探究性學習的嘗試。本套叢書以上海名校的教改實踐為依托，精選各學科一線骨干教師探究性學習的教學示例，對目前正在進行的新課程教學具有較大的借鑒意義。

作者簡介

　　劉瑩，1997年畢業(yè)于華東師范大學物理系，現(xiàn)在華東師范大學第二附屬中學任教；2002年獲得上海市“金愛心教師”稱號；參與編寫了《物理新題型題典》、《新世紀中學生讀本——中考物理》等書。

圖書目錄

第一部分物理學科探究性學習概述
第二部分探究性學習教學設計示例
　一　研究彈簧振子的振動周期
　二　力的合成
　三　實驗方案的設計及其可行性評價
　四　光的折射
　五　測電阻的實驗方案的設計
　六　動能定理在生活中應用的實例分析
　七　用物理知識解決生活中的實際問題——汽車剎車問題的討論
　八　測定電源的電動勢和內阻的復習課教案設計
　九　穩(wěn)度
　十　向心力
　十一　用圖解法解物理問題
　十二　閉合電路的歐姆定律
　十三　單擺
　十四　電磁感應現(xiàn)象
　十五　求解電功率的極值
　十六　人造衛(wèi)星
　十七　電磁波的應用及電磁污染
第三部分小課題研究示例
一物理學科探究性小課題舉隅
二學生小課題論文示例