全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)教師讀本

第一章 美術(shù)課程改革的背景
第一節(jié) 國際背景
第二節(jié) 國內(nèi)背景
第三節(jié) 學(xué)科背景
第二章 課程的性質(zhì)與價值
第一節(jié) 課程的性質(zhì)
第二節(jié) 課程的價值
第三章 課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念
第一節(jié) 使學(xué)生形成基本的美術(shù)素養(yǎng)
第二節(jié) 激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
第三節(jié) 使學(xué)生在文化的情境中認(rèn)識美術(shù)
第四節(jié) 培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和解決問題的能力
第五節(jié) 為促進(jìn)學(xué)生發(fā)展而進(jìn)行評價
第四章 美術(shù)課程目標(biāo)
第一節(jié) 正確理解美術(shù)課程目標(biāo)
第二節(jié) 美術(shù)課程目標(biāo)解析
第五章 美術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)
第一節(jié) 美術(shù)課程內(nèi)容結(jié)構(gòu)的設(shè)計
第二節(jié) 按教學(xué)活動設(shè)定的四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域
第六章 美術(shù)教學(xué)建議
第一節(jié) 注重對學(xué)生審美能力的培養(yǎng)
第二節(jié) 重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力
第三節(jié) 重視教學(xué)過程和教學(xué)方法的改革
第四節(jié) 從技能技巧學(xué)習(xí)層面提高到美術(shù)文化學(xué)習(xí)層面
第七章 美術(shù)評價建議
第一節(jié) 當(dāng)前的教育評價改革
第二節(jié) 美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的評價理念
第三節(jié) 教學(xué)大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)評價比較
第四節(jié) 課程標(biāo)準(zhǔn)倡導(dǎo)的評價方式
附錄：全日制義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(實驗稿)
主要參考文獻(xiàn)和網(wǎng)站
后記