情感的力量：道德情感教育的理論與實踐

定　價：￥22.00

作　者：	劉海燕著
出版社：	四川教育出版社
叢編項：	道德情感教育叢書
標　簽：	品德教育

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ISBN：	9787540837686	出版時間：	2002-01-01	包裝：	膠版紙
開本：	21cm	頁數(shù)：	345頁	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書共分四個部分：提出道德情感教育的由來，道德情感教育的研究思路，道德情感教育述評和道德情感教育成果的特點。結(jié)構(gòu)嚴謹，條理清晰?！∮伤拇◣煼洞髮W(xué)教育科學(xué)學(xué)院副院長劉海燕同志主持的“小學(xué)道德情教育序列化的實驗研究”課題所收獲的成果就要輯集出版了。全國教育科學(xué)規(guī)劃領(lǐng)域小組辦公室對此項研究給予了很大支持。作為顧問，對他們在幾年前選擇這一德育課題時不畏困難、認真努力進行工作感到特別欣慰。課題主研人員是六位中青年教授，他們分屬四川師大和四川教育學(xué)院從事德育原理、教育心理學(xué)、教育基本原理、教育社會學(xué)、心理測量和教育統(tǒng)計統(tǒng)計專業(yè)。

作者簡介

暫缺《情感的力量：道德情感教育的理論與實踐》作者簡介

圖書目錄

一、沉重的現(xiàn)實——提出道德情感教育的由來
　(一)社會的發(fā)展與進步呼喚道德情感教育
　(二)現(xiàn)實生活中缺乏道德情感的典型事例
　(三)小學(xué)生道德情感缺陷的現(xiàn)狀
　(四)小學(xué)教育中忽略道德情感教育的種種表現(xiàn)
　(五)小學(xué)德育中道德情感教育不力的不良后果
二、理性的思考——道德情感教育的研究思路
　(一)本課題想解決和回答什么問題
　(二)提出理論假說
　(三)尋找支撐假說的依據(jù)
　(四)界定研究范圍
　(五)制定研究目標
　(六)組織研究隊伍
　(七)設(shè)計調(diào)查問卷
　(八)控制研究過程
　(九)總結(jié)道德情感教育的策略和模式
三、集體的成果——道德情感教育述評
　(一)道德情感的構(gòu)成要素、表現(xiàn)特征及培養(yǎng)要點
　(二)關(guān)于小學(xué)生道德情感測查量表的說明
　(三)對小學(xué)生道德情感影響因素的分析
　(四)對小學(xué)生道德情感教育因素的作用優(yōu)勢認識及教育實踐
　(五)小學(xué)道德情感教育的目標序列
　(六)道德情感教育的特殊方法
　(七)小學(xué)道德情感教育的基本原則
四、比較中前進——道德情感教育成果的特點
　(一)繼承了中國道德教育中重視情感培養(yǎng)的優(yōu)良傳統(tǒng)
　(二)吸收了近年來國內(nèi)外情感教育的大量成果
　(三)總結(jié)了自己理論研究和實踐探索上的新成果
　(四)證明了教育科研的一條必由之路
子課題組論文精選
參考文獻