初中英語教學模式研究

　　《初中英語教學模式研究》一書明確地體現(xiàn)了中國特色的外語教學實踐，是對我國初中英語教學模式的一種歸納和總結，是有著一定學術價值和教學指導意義的英語教學法著作，是值得推介的。首先，這七種模式都是中國英語教學法專家和教師們的借鑒國外英語教學理論和實踐的基礎上自我實踐創(chuàng)設的；其二，每種教學模式都有鮮明的理論支撐；其三，每種教學模式均有普遍使用價值，如同真正的科學實驗成果，是可以重復并且有效的；最后，每種教學模式的正確使用都可以大面積提高學習者的學習成果。此外，《初中英語教學模式研究》通過自身豐富的內容及研究成果，其學術價值顯而易見；1、豐富了我國英語教學的模式種類；2、豐富了教學模式研究的方法論；3、豐富了教學模式構建的方法論；4、為英語教學研究和改革提供了數(shù)據(jù)支持和參考。這一切是值得稱道的。《初中英語教學模式研究》是本一本可讀性強、可借鑒性強的學術著作，它既可以作為英語教學法研究者的參考，亦可作為師范院校英語系學生的教學參考書，當然，中小學英語老師學習此書，可以提高英語教學理論修養(yǎng)，促使教學實踐能力與時俱進。

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