化學(xué)探究學(xué)習(xí)論

　　化學(xué)教育作為科學(xué)教育的一個(gè)分支，從總體上講，它必定要體現(xiàn)科學(xué)教育發(fā)展、更新的理念，落實(shí)科學(xué)教育與人文教育相互滲透的發(fā)展趨向，糾正忽視人文科學(xué)教育的偏向，成為培養(yǎng)教育人的各個(gè)方面和滿足個(gè)性的各種要求的一種決定因素。化學(xué)教育作為教育系統(tǒng)的一個(gè)子系統(tǒng)，必須適應(yīng)社會(huì)發(fā)展變革的需要，從教育理念、教育內(nèi)容、教育方法等層面，不斷充實(shí)、更新，并完善和擴(kuò)展化學(xué)教育體系自身，以實(shí)現(xiàn)它所蘊(yùn)含的啟智、益智、育人和篤行等方面的價(jià)值。這套，從努力探新、創(chuàng)言方面做出了新的嘗試，為化學(xué)教育文苑增添了光彩。

暫缺《化學(xué)探究學(xué)習(xí)論》作者簡(jiǎn)介