小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法

第一章 教師專業(yè)發(fā)展與小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)法
第一節(jié) 新課程對(duì)語(yǔ)文教師素質(zhì)的挑戰(zhàn)
第二節(jié) 語(yǔ)文教師怎樣提升自己的專業(yè)素養(yǎng)
第二章 語(yǔ)文課程的性質(zhì)、理念和目標(biāo)
第一節(jié) 語(yǔ)文課程的性質(zhì)、理念和目標(biāo)
第二節(jié) 新課程倡導(dǎo)的學(xué)生觀和教學(xué)觀
第三章 小學(xué)語(yǔ)文新課程教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)施
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文新課程實(shí)驗(yàn)教材的學(xué)習(xí)與運(yùn)用
第二節(jié) 師生合作備課
第三節(jié) 教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容的確定
第四節(jié) 教學(xué)方法的選擇和教學(xué)環(huán)節(jié)的組織
第五節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課堂教學(xué)的實(shí)施策略
第四章 小學(xué)識(shí)字與寫字教學(xué)
第一節(jié) 漢語(yǔ)拼音教學(xué)
第二節(jié) 小學(xué)識(shí)字與寫字的教學(xué)目標(biāo)及教材特點(diǎn)
第三節(jié) 小學(xué)識(shí)字與寫字教學(xué)的策略
第五章 小學(xué)閱讀教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的目標(biāo)
第二節(jié) 閱讀教學(xué)的新理念
第三節(jié) 小學(xué)閱讀教學(xué)的方法和策略
第六章 小學(xué)寫作教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)寫作教學(xué)的意義和目標(biāo)
第二節(jié) 小學(xué)寫作教學(xué)的方法和策略
第七章 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)
第一節(jié) 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的意義和目標(biāo)
第二節(jié) 小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)的方法和策略
第八章 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的意義和目標(biāo)
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)的實(shí)施策略
第九章 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)
第一節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文課程評(píng)價(jià)的理念
第二節(jié) 小學(xué)語(yǔ)言語(yǔ)形成性評(píng)價(jià)的實(shí)施
第三節(jié) 小學(xué)語(yǔ)文考試改革
參考文獻(xiàn)
后記