高中數(shù)學(xué)新課程實驗與探索（上冊）

定　價：￥21.10

作　者：	王林全，劉美倫，張安慶主編
出版社：	高等教育出版社
叢編項：	高中新課程教師教育系列教材
標(biāo)　簽：	高中數(shù)學(xué)

購買這本書可以去

ISBN：	9787040150940	出版時間：	2004-10-01	包裝：	簡裝本
開本：	23cm	頁數(shù)：	160	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　本書是國家基礎(chǔ)教育課程改革以及高中新課程實驗研究的成果。2001年，高中數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)研制小組提出實驗任務(wù)，定位為數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)新增內(nèi)容的實驗研究，選定北京、廣東、新疆等省、市、自治區(qū)的20多所學(xué)校為實驗點(diǎn)，各學(xué)校以課程標(biāo)準(zhǔn)的初步設(shè)想為依據(jù)，認(rèn)真進(jìn)行了實驗研究，在此基礎(chǔ)上分別撰寫了實驗總結(jié)。本書主要從實驗學(xué)校的有關(guān)實驗資料中擇優(yōu)選材，包括部分教案，教學(xué)計劃，典型課例，實驗總結(jié)，實驗體會，等等。本書分上、下兩冊出版，上冊內(nèi)容為：新課程實驗研究總論，概率統(tǒng)計，矩陣與幾何變換。下冊內(nèi)容為：算法、導(dǎo)數(shù)及其應(yīng)用，專題。本書力圖通過先行性實驗教學(xué)的經(jīng)驗，為進(jìn)入新課程的教師起到某種示范或參考作用，提供有關(guān)實驗課題的寬闊的視野，為高中數(shù)學(xué)課程的全面實施提供有價值的經(jīng)驗和思路。本書可作為實施高中數(shù)學(xué)新課程的教師培訓(xùn)與參考用書，也可以作為高等師范院校數(shù)學(xué)系的教學(xué)參考

作者簡介

暫缺《高中數(shù)學(xué)新課程實驗與探索（上冊）》作者簡介

圖書目錄

前言
編寫說明
第1篇高中數(shù)學(xué)新課程實驗研究總論
　1．高中數(shù)學(xué)課程實驗研究的實施要領(lǐng)
　2．高中數(shù)學(xué)課程實驗與教師職業(yè)發(fā)展
　3．加強(qiáng)新課程研究，探索新課程實施——對高中數(shù)學(xué)新課程實驗的思考
　4．高中數(shù)學(xué)新課標(biāo)實驗內(nèi)容的定位及分析
　5．提高了認(rèn)識鍛煉了隊伍——廣州市開展高中數(shù)學(xué)新課程實驗的回顧
第2篇概率統(tǒng)計
　1．統(tǒng)計——從實際案例出發(fā)
　2．重視學(xué)生反饋，及時調(diào)整學(xué)習(xí)過程
　3．在概率教學(xué)中重視窮舉法思想
　4．從學(xué)生的實際生活中開發(fā)教學(xué)資源
　5．在教學(xué)中進(jìn)行研究
　6．讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中經(jīng)歷“研究”過程
　7．創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生探索和交流的教學(xué)情境
　8．開展探究性活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力
　9．幫助學(xué)生從數(shù)學(xué)的角度分析問題、解決問題
　10．從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣出發(fā)
第3篇矩陣與幾何變換
　1．矩陣實驗研究報告
　2．矩陣與幾何變換教學(xué)實驗及展望
　3．在矩陣與幾何變換的教學(xué)中突出數(shù)形結(jié)合的思想
　4．通過引入豐富的實際案例，激發(fā)學(xué)生的探究興趣
　5．從密碼到矩陣
　6．矩陣教學(xué)與信息技術(shù)的整合