成功智力的教學(xué)理念和教學(xué)模式

前言
序
第一章 走向成功智力
第一節(jié) 時(shí)代呼喚成功智力
教育的歷史使命
新時(shí)代的人才觀
成功智力應(yīng)運(yùn)而生
第二節(jié) 成功智力，相約新課程
不謀而合，一脈相承
豐富與發(fā)展
第三節(jié) 探索成功智力，以傳承為基礎(chǔ)
起步于誕生之日的探索
值得稱(chēng)道的校風(fēng)
“九年一貫”學(xué)制的研究
厚重的發(fā)展積淀
第四節(jié) 成功智力，一個(gè)新裔度
第二章 成功智力—一Q以外的智力
第一節(jié) 不只是學(xué)業(yè)成功
一種現(xiàn)象——“第十名現(xiàn)象”
一個(gè)案例——猝然逝去的生命
一個(gè)典型——IQ不及格的
耶魯大學(xué)教授
一句實(shí)話——沒(méi)有考第一的
第二節(jié) 適時(shí)打開(kāi)創(chuàng)造之窗
樹(shù)立創(chuàng)造的榜樣
鼓勵(lì)學(xué)生大膽地質(zhì)疑
提出富有創(chuàng)造性的教學(xué)任務(wù)
鼓勵(lì)學(xué)生確定或重新定義問(wèn)題
給學(xué)生以充分的思考、嘗試時(shí)間
鼓勵(lì)學(xué)生容忍模糊性
獎(jiǎng)勵(lì)創(chuàng)造性智力
鼓勵(lì)學(xué)生面對(duì)和克服困難
鼓勵(lì)學(xué)生克服自滿，不斷成長(zhǎng)
創(chuàng)設(shè)支持性的外部環(huán)境
第三節(jié) 在實(shí)踐能力的培養(yǎng)上下功夫
在學(xué)科教學(xué)中滲透實(shí)踐性智：
在活動(dòng)教學(xué)中培養(yǎng)實(shí)踐性智力
在課外活動(dòng)中促進(jìn)實(shí)踐性智力
第三章 成功智力的教學(xué)理念
第一節(jié) “成功人生”的發(fā)展觀
呂型偉先生談人才
王極盛研究高考成功因素
松下公司特別的擇才標(biāo)準(zhǔn)
“朽木”可雕——堅(jiān)信每個(gè)人
都具有“成功”的發(fā)展?jié)撃?br /> 蝴蝶飛來(lái)——關(guān)注學(xué)業(yè)以外的“成功”
沒(méi)有編碼也沒(méi)有問(wèn)號(hào)的問(wèn)題——重視成功素質(zhì)的培養(yǎng)
第二節(jié) “揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短”的學(xué)生觀
思維風(fēng)格與教學(xué)方法
善待學(xué)生的成功智力潛能和情感
要充分了解和利用學(xué)生的智力特點(diǎn)
……
第三章 成功智力的教學(xué)理念
第四章 以成功智力施教
第五章 成功是成功之母
第六章 讓兒童享有成功歡樂(lè)的學(xué)校生活
第七章 全力打造成功教師
第八章 說(shuō)話成功的安吉路人
第九章 從成功智力到成功學(xué)校
參考文獻(xiàn)
后記