學(xué)習(xí)的基本理論與教學(xué)實(shí)踐

　　據(jù)1976年第三次修訂版譯出。本書系統(tǒng)地介紹了歐美歷史上特別是十七世紀(jì)以來各心理學(xué)流派關(guān)于學(xué)習(xí)的理論及其對當(dāng)今課堂教學(xué)的影響。并對這些理論作了比較客觀的評價，提出了自己關(guān)于改進(jìn)課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率的主張。

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