教育學是一門理論性和實踐性統(tǒng)一的學科。多年來，它作為師范院校的一門公共必修課，在體現(xiàn)師范特性，培養(yǎng)合格教師中發(fā)揮了重要的作用。但由于種種原因，致使我們的教育學教學還存在理論脫離實際，忽視教育、教學實際能力培養(yǎng)的現(xiàn)象，在一定程度上影響了更好地為培養(yǎng)合格的人民教師服務。為了適應新的歷史時期對師范教育提出的新要求，迎接生氣勃勃的教育改革實踐向教育學提出的挑戰(zhàn)，以便有效地貫徹理論聯(lián)系實際的原則，使學生在掌握現(xiàn)代教育思想觀念和基本理論的基礎上，注重培養(yǎng)他們從事教育、教學工作的實際能力，為培養(yǎng)跨世紀的合格教師服務，我們承擔了世界銀行貸款“師范教育發(fā)展”項目改革課題：師專公修教育學教學改革的研究。這本《普通教育學》就是此改革課題研究的成果之一，是我們根據課題研究方案要建立的師專教育學系列教材的主教材。
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