李鵬偉,蔣興倫 著
本手賬為兒童入學(xué)適應(yīng)階段習(xí)慣養(yǎng)成的實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目成果,手賬對(duì)應(yīng)學(xué)生1個(gè)季度(3個(gè)…
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尹麗華 著
喚醒孩子自我成長(zhǎng)的內(nèi)在力量,讓孩子更獨(dú)立,更主動(dòng)
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[意] 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利 著,榮文婷 譯…
《蒙臺(tái)梭利兒童教育手冊(cè)》是意大利幼兒教育家蒙臺(tái)梭利博士,應(yīng)無(wú)數(shù)對(duì)她的教育…
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潘鴻生 著
說(shuō)起領(lǐng)導(dǎo)力,很多人的認(rèn)知或許還停留在“當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)”的層面上。其實(shí),領(lǐng)導(dǎo)力不是…
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潘鴻生 著
為什么孩子學(xué)習(xí)很努力但成績(jī)不理想?孩子學(xué)習(xí)不專(zhuān)心、不認(rèn)真,粗心、浮躁,愛(ài)…
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潘鴻生 著
社會(huì)能力是指一個(gè)人處理日常生活及其在社會(huì)環(huán)境中求生存的能力。人是社會(huì)動(dòng)物…
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江雪華 著
家長(zhǎng)們通常都有這樣的疑問(wèn):為什么我的孩子內(nèi)向?為什么我的孩子任性?為什么…
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王瑞君 著
這本書(shū)里的故事都是作者這26年來(lái)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的分享:“每一個(gè)孩子、每一個(gè)場(chǎng)景都…
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張仁鳳 著
本書(shū)是中國(guó)注冊(cè)營(yíng)養(yǎng)師張仁鳳精選數(shù)十個(gè)經(jīng)典案例、上百個(gè)瘦哺餐食譜,寫(xiě)給新媽…
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黃蓉 著
其實(shí),我們可以幫孩子“長(zhǎng)高更多”。重視與不重視之間,也許就是十幾厘米的身…
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顧紅英 著
家庭教育是一門(mén)技術(shù)、更是一門(mén)藝術(shù),沒(méi)有誰(shuí)是天生的高手。因此,需要父母教育…
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張思文,毛榮建,劉曉明,張思文 編
在普通學(xué)校就讀的特殊需要兒童日益增多,但就讀質(zhì)量亟需提高。本書(shū)秉承特殊需…
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[德] 莫妮卡·施洛斯(Monika Schloss…
如何解放心力,智慧解決孩子間的矛盾、競(jìng)爭(zhēng)和吵鬧? 如何“個(gè)性化”愛(ài)娃,引…
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[意] 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利 著,楊潔 譯
《蒙臺(tái)梭利早期教育法》是蒙臺(tái)梭利的首本兒童教育專(zhuān)著,匯集了她創(chuàng)辦“兒童之…
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吳瓊 著
孩子的成長(zhǎng),媽媽的修行!養(yǎng)育孩子的過(guò)程,除了支持一個(gè)孩子長(zhǎng)大成人,更是一…
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馬紫月 著
情商絕不只是“會(huì)說(shuō)話”那么簡(jiǎn)單!情商其實(shí)是一個(gè)人能夠處理好三種關(guān)系的能力…
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[美] 羅伯特·J.麥肯茲 著
談到教授規(guī)則,如果我們把家長(zhǎng)所采取的方式看成是一個(gè)數(shù)軸的話,那么這個(gè)數(shù)軸…
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[日] 中野日出美 著,張寧 譯
如果把孩子的潛意識(shí)比作田地,那父母的 話語(yǔ)、態(tài)度、行為和生活方式就好比種…
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賈軍 著
本書(shū)為套書(shū)“兒童自我管理能力訓(xùn)練全書(shū)”中的“溝通合作的社交能力”分冊(cè)。書(shū)…
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賈軍 著
本書(shū)為套書(shū)《兒童自我管理能力訓(xùn)練全書(shū)》中的《仔細(xì)專(zhuān)注的學(xué)習(xí)能力》分冊(cè)。通…
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[日] 中野日出美 著,張寧 譯
如果把孩子的潛意識(shí)比作田地,那父母的話語(yǔ)、態(tài)度、行為和生活方式就好比種子…
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[意] 瑪利亞·蒙臺(tái)梭利 著,李婷婷 譯…
《發(fā)現(xiàn)兒童》展現(xiàn)了蒙臺(tái)梭利獨(dú)特的、革命性的兒童觀,告訴父母該如何真正地去…
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[加] 芭芭拉·納特森-霍洛維茨 著,蘇…
縱觀整個(gè)動(dòng)物王國(guó),動(dòng)物青少年都熱衷鋌而走險(xiǎn)。死于交通意外的青少年比成年人…
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