趙志宏 著
本書(shū)為江蘇省基礎(chǔ)教育改革前瞻性項(xiàng)目成果，分為理論和實(shí)踐兩篇，共六章。首先…
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范志光，門(mén)瑞雪 著
有關(guān)幸福感研究的盛興有著深刻的歷史社會(huì)背景，是物質(zhì)主義到后物質(zhì)注意，從追…
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單小曦 著
本書(shū)站在新媒介時(shí)代現(xiàn)實(shí)和理論前沿，提出了諸多創(chuàng)新學(xué)說(shuō)。其主要研究特色表現(xiàn)…
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[中國(guó)] 慧海 著
對(duì)于孩子的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，6歲是一個(gè)重要的分水嶺，是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中不能錯(cuò)過(guò)的*教…
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陳津津 著
本書(shū)是一本針對(duì)自閉癥兒童和語(yǔ)言障礙兒童，在家庭中如何進(jìn)行干預(yù)，進(jìn)而提高兒…
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[美] 布雷斯，阿圭勒 著，張進(jìn)渡過(guò)團(tuán)隊(duì) ?！?/p>
北京安定醫(yī)院院長(zhǎng)王剛，“渡過(guò)”叢書(shū)作者、“渡過(guò)”平臺(tái)創(chuàng)始人張進(jìn)作序推薦 …
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錢(qián)榮 著
孩子的每個(gè)成長(zhǎng)階段，都會(huì)給父母帶來(lái)不一樣的困擾。其實(shí)父母可以通過(guò)與孩子進(jìn)…
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[美] 丹尼爾·A.休斯 著
第一、二章總結(jié)依戀和主體間性理論，展示“主體間性”的三大要素如何滲透到整…
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蔡正茂，虞斌 編
2016年，我國(guó)“全面二孩”政策正式實(shí)施，高齡孕產(chǎn)婦數(shù)量及比率大幅增加。眾所…
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陳筱芝 著
家庭教育規(guī)劃是父母教育行動(dòng)的底層邏輯。本書(shū)從社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)的角度，從人才能…
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周駿，朱欲曉 著
全書(shū)共分為九章，按照總—分—總的邏輯結(jié)構(gòu)展開(kāi)。從認(rèn)識(shí)奧爾夫音樂(lè)教育的基本…
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[美] 蘇珊·齊默爾曼，[美] 克莉絲…
別讓讀不懂影響孩子的成績(jī)、學(xué)習(xí)能力和終生閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成！作為家長(zhǎng)，你知道…
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劉漠 著
陪孩子寫(xiě)作業(yè)是每個(gè)家長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷的事情，每個(gè)陪孩子寫(xiě)作業(yè)的家長(zhǎng)背后都有一部…
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胡海青 著
產(chǎn)學(xué)合作是培養(yǎng)高素質(zhì)創(chuàng)新人才和大國(guó)工匠的重要途徑，是破解就業(yè)難與人才短缺…
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王凱麗 著
本書(shū)從信息技術(shù)支持的教師發(fā)展理念取向、信息技術(shù)在教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展中的作用沿革…
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王彩霞 著
本書(shū)主要從積極心理學(xué)的視角，探究在積極營(yíng)地教育中應(yīng)該培養(yǎng)兒童哪些方面的能…
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劉洪一 著，姜慧穎，程浩 編
本書(shū)圍繞大學(xué)生思想政治工作展開(kāi)研究，集理論思考、實(shí)踐探索和案例探討于一體…
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劉洪一 著，汪永成，李科浪 編
本書(shū)第一章為“理論研究：深圳大學(xué)導(dǎo)師文化建設(shè)的理論探索”，匯集了學(xué)校201…
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鄧淑英，麥?zhǔn)缛A 著
《青少年團(tuán)體心理活動(dòng)培訓(xùn)手冊(cè)：從體驗(yàn)到收獲》從個(gè)人內(nèi)在素質(zhì)、人際關(guān)系及技…
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