人類的學習

　　本書是桑代克將動物心理實驗技術(shù)運用于人類學習的最具代表性的著作之一。全書內(nèi)容全面，論述具體，充分體現(xiàn)了作者的學術(shù)思想、主要觀點與風格流派，是一本極具參考價值的心理學著作。心理學作為一門科學相當?shù)哪贻p，但其源起，卻可溯及人類思想的萌芽期。18世紀之前的心理學思想，散見于古希臘和中國哲學家、伊斯蘭教和基督教的官能心理家學、科學革命時期的機械論者等著述之中。到了18～19世紀，在前人研究的基礎(chǔ)上，若干重大的理論和實踐，包括聯(lián)想主義、自然主義、實證主義、進化論、科學邊緣的研究和實驗生理學等，加速驅(qū)動著心理學從哲學事分化出來，為心理學成為一門獨立的學科提供了基礎(chǔ)。然而，心理科學的真正發(fā)展則是20世紀。

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