大學之道

前言：重建大學制度
大學的理念
大學的理念
大學的使命：公民科學與自由教育
大學之魂
什么是世界一流大學
人文學科與通才教育
人文學者的社會責任
大學診斷
中國教育：壟斷的最大犧牲品
教育改革三題
憂思中國教育
北大改革的大方向和可行性
警惕博士學位貶值
我們還有選擇專業(yè)的自由嗎？
學術的量化和量化后的學術
現(xiàn)代大學之路
中國能不能辦出世界一流大學
誰想要世界一流大學
中國需要建一所全新的世界一流大學
制度創(chuàng)新與我國建設世界一流大學
大學擴張的道德邊界
通過高速大學的布局達到大學入學標準的公正合理
關于研究生制度的討論
研究生教育制度必須改革
大學不要學術浮夸的“大票子”
還教育更多的自治色彩
教授委員會：管理體制改革的探索
改革要有新思路
從深層次思考大學生就業(yè)問題
前事之鏡
中國現(xiàn)代大學的“制度設計”
清華大學與通才教育
我們對高等學校領導制度的建議
過去的大學和現(xiàn)在的大學
大樓與書桌
清華園里可讀書？
別樣視野
二十一世紀的高等教育：展望和行動世界宣言
西方學術自由思想的歷史演變述略
美國大學教育觀察
小的就是好的
從博士到教授
美國的博士生培養(yǎng)及對我國的啟示
關于抄襲：我們知道多少
“香港科大現(xiàn)象”及其啟示
大學的角色和任務 【媒體評論】