五個人：我們和女兒一起成長

　　這是一位平凡的母親，但她培育的三個女兒分別畢業(yè)于中國人民大學新聞系、北京大學生物化學系和清華大學建筑系，之后又分別留學于美國加州伯克利大學、華盛頓大學和英國倫敦大學三所世界名校。這是一個普通的家庭，卻有著很多家庭羨慕的成長經(jīng)驗這是一本對千萬家庭極具啟發(fā)的故事一本難得的家庭教育讀本這是一個普通的家庭，卻有著很多家庭羨慕的成長經(jīng)驗。曾經(jīng)是一名工人的媽媽，憑著一種信念，培育著三個女兒——她們分別以獲獎保送和兩個高考理科第二名的優(yōu)異成績考入中國人民大學新聞系、北京大學生物化學系和清華大學建筑系，之后三人又分別留學于美國加州伯克利大學、華盛頓大學和英國倫敦大學三所世界名校。更難為可貴的是，這位曲媽媽，還創(chuàng)辦了國內較早的一所女子高中，在培養(yǎng)女兒健康、快樂成長的同時，父母依然追求自己的理想，并取得了事業(yè)的成功。這是一本對千萬家庭極具啟發(fā)的故事，一本難得的家庭教育讀本。它適合媽媽，適合孩子，更適合媽媽和孩子一起閱讀。目錄：前言（我為什么寫這本書）第一章我是這樣做媽媽的第一節(jié)做個樂觀開放的帶隊人，愛得充分、愛得適當、愛得有孩子也有自己、愛得有現(xiàn)在也有未來——基本前提與基本原則我的做媽媽的原則，也就是愛的原則：“用心”的概念，要貫穿在養(yǎng)育兒女的每一個細節(jié)里。我的經(jīng)驗是，用心是比花錢、花時間都有難度、有收效的辦法。以身作則，時時處處做榜樣，我認為是教育成敗的關鍵。父母能自制才能約束孩子，一個制定規(guī)則的人不守規(guī)則，那就別指望別人嚴肅對待你的規(guī)則?！皭垡卸取?，并且“愛孩子但更要愛自己”。愛要愛得有尊嚴，不要讓對孩子的愛代替了自愛，不要讓對孩子手期盼代替了自己的人生夢想，不要讓孩子在你“無私的愛”的重壓下無所適從。第二節(jié)做個有恒心的共進伙伴，新鮮豐富的智力啟蒙、循序漸進的能力培養(yǎng)、以身作則的心靈開發(fā)——具體操作與實踐經(jīng)驗一、關于記憶力、思維能力和想像力的早期培養(yǎng)對孩子來說，“想”是要循序漸進、需要引導的。要善于抓住孩子思維上的一點點進步，給予鼓勵，循序漸進，把步驟分細，讓孩子在“想”當中獲得樂趣，感動成功的愉悅，然后又激發(fā)新的思考，以此進入良性循環(huán)。二、關于學習動力、學習習慣和興趣愛好的養(yǎng)成對于每個孩子和家長秋，要想塑造自覺的人生，這都是一個不可回避而且必須想得清清楚楚的問題。這個問題夯實了，努力的動力才會源源不絕。這個動力的形成。這個“為什么，靠什么”的問題，最好不是灌輸，要培養(yǎng)自覺，要引導孩子，讓孩子自己分析得來。三、關于培養(yǎng)孩子的品質與情操要鼓勵孩子們對存在、宇宙、人的本質等看似無關緊要的抽象問題的思考。對這些問題的思考、尋求解答的過程，也許迷惘，也許艱難，也許沒有答案，但總是勇敢的，好的。它們引領了人生的另一個層面，比衣食、比婚姻、比職業(yè)更深廣的一個層面、超越的層面。第二章十一年第三章離別與出發(fā)——大學時代第四章再離別與再出發(fā)——留學歲月第五章今天第六章家園

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