琵琶學(xué)習(xí)問(wèn)與答

　　古箏、琵琶、二胡和笛子是人民群眾廣泛喜愛(ài)的民族樂(lè)器，二十世紀(jì)五十年代以來(lái)，民族樂(lè)器在教學(xué)的規(guī)范化與系統(tǒng)化、樂(lè)曲創(chuàng)作題材的豐富與技法的多樣、演奏技術(shù)的不斷成熟與發(fā)展、樂(lè)器改革與科學(xué)化大規(guī)模制造等方面，都有了前未有的發(fā)展。特別值得一提的是：近年來(lái)隨著全國(guó)民族樂(lè)器教學(xué)的不斷普及與發(fā)展，對(duì)各種民族器的學(xué)習(xí)與了解自己成為學(xué)生音樂(lè)啟蒙與民族音樂(lè)教育、大眾化休閑娛樂(lè)與陶冶性情的一件極好的工具。一些從事音樂(lè)教育的專(zhuān)家、學(xué)者在各自的教學(xué)領(lǐng)域中，特別是在同一些業(yè)余學(xué)生的交流中，經(jīng)常會(huì)碰到這樣一些問(wèn)題；學(xué)生往往對(duì)一些與樂(lè)曲演奏相關(guān)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、樂(lè)器基礎(chǔ)理論知識(shí)以及如何提高音樂(lè)修養(yǎng)與音樂(lè)表現(xiàn)力等問(wèn)題，知之甚少但求知欲強(qiáng)烈。雖然這些方面有眾多相關(guān)書(shū)籍，但學(xué)生們往往一時(shí)不知從何入手，特別是對(duì)一些年齡較小或業(yè)余學(xué)生而言，要求他們?cè)诜泵Φ墓ぷ?、學(xué)習(xí)之余再去博覽大量的音樂(lè)書(shū)籍，確實(shí)有一些勉為其難；對(duì)下地那些幾乎每天都要督促自己孩子練習(xí)的家長(zhǎng)們而言更是如何。那么能否編寫(xiě)一套這樣的叢書(shū)：以喜愛(ài)和學(xué)習(xí)民族樂(lè)器者——初、中級(jí)學(xué)生、特別是業(yè)余學(xué)生以及學(xué)生家長(zhǎng)為主要對(duì)象，對(duì)提問(wèn)與解答的形式，運(yùn)用通俗易懂的語(yǔ)言與表達(dá)方式，介紹一些與學(xué)習(xí)民族樂(lè)器有關(guān)的音樂(lè)基礎(chǔ)知識(shí)、樂(lè)曲演奏的基本方法與賞析、音樂(lè)素質(zhì)的培養(yǎng)方法以及一些在學(xué)習(xí)的過(guò)程中常見(jiàn)問(wèn)題的解決徐徑，以利于民族音樂(lè)在人民大眾中的普及與傳播？

暫缺《琵琶學(xué)習(xí)問(wèn)與答》作者簡(jiǎn)介